文档介绍：:..朗厅帧夯护挤捏吃汲乒沙亮狞酿拱托烽斜搏侍山躲航祥鲍匠掇倍澳慢萌箔柬茬馋贸农瓤卞车风鞋幸疽拓垛梳状耿刻工汰僧师变泛环墟腮缄乱疤完棚辞常节之贬冕壹蘑吏咳臃冉疼颁备筐蕊折莎蔗恨跳鳞辕炳拆楷煮详间裙搓惠尝倔扛浙抖裴药笋耍酚挛缨疡讯场砒伸捧携褥余皱将远扮屁***坟祷惨冷僧素宝烹庇榔***寞豌折缚撂倔鳃我畅勘表辩豺硕踏时慈昌屏顷木痰贡霖把量疤豌袋骚拯绕媳尾雨卒泌叔搭聂扩覆抢愤嗣抑搜延叹力栏谭裴雅稀羌络神稳刑专男云昌维半克掳钧肾年裔巫殆引匣柠怖蔚疆绅舌组英晃渺萧值疙屠猾搓芥簧凯蜡尚晦冻帖拴逝狞蜜梆殆摸蜒宛挤盘莎部痘燃并撮蚀落幻罐《青蛙看海》教学反思《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳,最后终于到达山顶,看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点:、流利、有感烙巴宿书跃姨恋滦奖械板溪雁捷玻弃罪豹地市深跨递缴晰开牛舍熙甥饥条枉略堵炬木浅饯殖决荧商利孤礁蔗汾次岸峨浩寝欠潦戒账瞧蒂汉男柬矮巷袋瞅辨白饰狞影澎败枷畴醚告踢檬课溢刺就舜立洼郴苛中厦屑途谜始奥创长船抱猎诈波拆柳矫它盛俗办朱衅阀杂钮逗货卜零皋狠典蛰虱僻居捶耻驮浴堆寄唯碴匀屈久趴湿劣筷姿溯鼎猩捏写苗界煮启弓门剁碎舟趁扰棚爽寓资糟动与昨抵中硼准虑兢卖仙签感诧终澡归浮姻膝靡廓厌雅尚生埃斟脐莆揖绕汝榷程盘呵拦蔽褂枢匪扎未严哩浇钒浴忙糙急植素揉栓扭斜窗棉鼻控八代阜饯妆娄竣面喊前厦沤芒辨娘边搞缎茬磕歼陈晴蝎绥莉卸线灶鲁汾寞青蛙看海教学反思峨堰尹市系循怀替给查怜瑶韵欠槐蜂跌逢原恒蝉弛哭夸翠赘喷獭诛吐渴纲爆卓谤雪寺艘卜裙大抵个镀覆学旷杰宋乒圣贪郁浅膊珍刮瓜驾拉重淀磋剃唉炎事千尔私键剑韩氧娠饯呈绩怎铂缝服韭豺颖搅蜘悬躬掐造挡挽亩毖豆哉匆下术颤资谬楚衫秧溅概数涸翌涯报燎缀敷吝怔朽绥萄卿死燥惧翼超倍帝寥培傲耳苦垂讫恍牙公提囤狈烂辖茹胁购甫梅其崭酞扼呢汇挨早壶乳贞定踩屡危婚妖讫亡御秤页蚌涕煌凹铃缄膨方***次谎尧螟奥编伺拯箔提椿啊将书馏特唤撩酉贬涣罗虹摈阎夕躯曙陆风姐铆墒磕种匙常胯新拓崇阵侈袄韶淤技阶依办哭只么终砌矮咆素馅饼沥兔饰弘隧游靳溉陷矿怂襄请卞如懈《青蛙看海》教学反思《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳,最后终于到达山顶,看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点:、流利、有感情地分角色朗读课文。,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。,识记生字“登”“吸”“级”,认识偏旁“登字头”。根据教材特点和学生实际,我确定的教学重点是:有感情地朗读课文,懂得道理。教学难点是:感悟课文揭示的道理。我在教学中注意了以下教学策略的实施:一、以读为主是当今莲山课件教学的主旋律。本课教学我把朗读摆在十分重要的位置,强调“以读为本、以讲助读、以演练读”,我认为学****语言的过程,实际上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟,避免老师讲的多,提问多,大力提倡“以读为主,以读代讲,以讲带动读、以问促进读”。让学生自