文档介绍：《我是环保小卫士》教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”和培养学生的“绿色环保”、“终身体育”意识为指导思想,重在体现以学生的发展为本的理念,让学生在活动中体验锻炼的价值和享受体育的乐趣,采取以教师为主导、学生为主体的教学思想,紧紧围绕以学生发展为中心。引领学生主动参与、合作探究,在愉快的氛围中努力求知、展示自我,从而逐步达到预期目标,教学中尊重学生的个体差异和不同需求,确保每个学生受益,培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的优良品质。二、学情分析:我们学校是一所小学,本节课班级是三(3)班,人数为50人。学校特色课程的开展,使学生对大众健美操有一定的认识和基础,所以本节课的开始部分在音乐的伴奏下,学生能自如的跟着教师跳起来。三、教学设计1、创设丰富的情境。努力营造宽松、愉悦、积极向上的课堂教学氛围,引导学生积极参与;让每个学生都能体验到学****和成功的乐趣。2、兴趣贯穿教学的始终。在教学上激发学生想、激发学生试、激发学生练的教学方法。3、建立师生湖动的课堂。教师引导学生建立自主、合作、探究、创新的学****方式,给学生自主学****与合作学****的空间,激发学生创造灵感。4、注重评价的激励作用。采用多元评价,即重结果又重过程。四、教学流程:主题:我是环保小卫士(课的准备部分展开主题,创设情境。)欢聚大本营——学****技能(助跑几步,一脚蹬地起跳,越过一定高度)——搜集绿色树种(1、模拟练****2、勇敢之路)——播撒绿色,播撒快乐。五、场地示意图:跳高架1副、长皮筋3根、跨栏架4个、大垫子4个、小垫子12块、录音机1台、磁带2盒、呼啦圈4个、自制教具等。 ————起点————□□□□∏∏∏∏▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲————————————□□□□□□□□□□□□————————————○○○○——————————————————————————————————教学内容一、我是环保小卫士(助跑几步,一脚蹬地起跳,越过一定高度)二、搜集绿色树种 教学目标1、认知目标:初步使学生掌握助几步,一脚蹬地起跳越过一定高度的动作方法,巩固学生身体技能的提高。2、技能目标:发展学生灵敏、协调、弹跳等素质。3、情感目标:培养学生克服困难,勇于进去的精神;发挥他们的想象力和创造力、乐于合作,从而增强学生的环保意识和勇于探险的精神。步骤时间次数 教学内容 教学主导 主体活动 组织队形  情景导入欢聚大本营   5\7分钟  1次一、课堂常规(一)集合整队、师生问好。(二)宣布课的内容和任务,语言情景导入。(三)注重育人。1、生动的语言导入 2、教师讲解和口令1、学生集合、整队。 2、发挥想象力。一、队形:四列横队××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○ △二、要求:精神饱满 二、准备活动(一)听音乐即兴韵律操表演。1、情景导入 2、教师领做并口令 3、教师讲解、评价1、学生直观感知跟做,发挥想象力;2、听音乐即兴练****一、队形:四列横队(成体操队形散开)      学 ****160;技 能     15\17分钟  5至6次三、学****助跑几步一脚蹬地起跳,越过一定高度”(一)、动作简图:  (二)、重点:一蹬二提三落地,屈膝缓冲轻又稳。 (三)、难点:上、下肢协调配合。1、情景导入,发散思维; 2、教师讲解示范; 3、教师巡视、纠错、评价,个别辅导。 4、师生互评,鼓励。1、