文档介绍：我对篮球运球上篮的教学反思篮球,是中学生最喜爱的一项运动,对学生的发展有良好的作用。随着我国篮球运动的不断发展,优秀运动员的出现,也促进了中学生对于篮球运动的热爱。中学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿,往往只注重打球的观赏性,基本功相对粗糙。怎样去提高学生的兴趣的同时,又掌握一定的篮球技术,应该是篮球课需要解决的问题。我以篮球的运球上篮基本步伐练****为教学内容,通过游戏的形式,在愉快的氛围中,使学生掌握正确的基本技术。通过“学中玩,玩中练,乐中学”的教学手段来提高学生的学****兴趣,并从中体验成功。培养了学生积极参加体育的态度和行为,以及终身体育的意识。在课程设计上,主要突出学生的主体地位,在练****的同时也了解篮球的相关的知识。准备活动改变以往的课堂常规模式。带学生饶篮球场的各边线跑动,首先熟悉球场,并对球场的区域讲解。在传球练****之前设计了一个传球接力的游戏,激发学生的兴趣,提高学生的球感及团队协作意识。通过游戏导入到本节课内容。运球上篮的教学这节课主要强调步伐的节奏。效果应该比较明显,80%以上同学通过这节课能掌握上篮基本步伐。     下面谈几点上完课后的几点反思:。在游戏的时候,运动能力比较强的学生都集中在第一组,这样导致了第二组的学生做练****时没有积极性,学生的竞争意识和兴趣打了折扣。以后应采用调队的形式或随机选组员的形式分组,提高后进生的积极性。。上课时出现个别同学积极性不高。由于学生基础不一样,身体能力,接受能力都有差异。部分学生平时接触球较多,在上篮练****中就显的比较轻松,很容易就体验到成功的喜悦。以后在备课中,应该做更多的考虑。。教学中感觉自己语言组织,教学方法等都需要提高。平时还应该多学****在实践中不断反思,能够形成自己的教学风格。