文档介绍：自主学习(一)1、作家作品2、学生结合文下注解、练习册了解作家作品3、适当补充写作背景陶渊明又名:字:自号:谥号:(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园诗人隐逸诗人开创田园诗一派,又称田园诗人,为古典诗歌开辟了一个新的境界,为唐代山水田园诗奠定了基础。陶渊明“不为五斗米折腰”的气节,成为中国古代知识分子的精神皈依,陶渊明是中国隐逸诗人之宗。他出生于没落的地主家庭,青少年时代有“大济苍生”之壮志,到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日,他便解职而归,从此过着躬耕的田园生活,死后,友人私谥“靖节”,所以后代也称他为“靖节先生”。陶渊明现存文章12篇(其中,辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇),诗125首,多为五言诗。陶诗风格质朴、平实、清新、自然。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多,成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操,对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂,对淳朴田园生活的热爱,对理想世界的追求和向往。自主学习(二)读顺畅1、诵读指导及要求2、学生自读3、找同学读4、学生齐读归园田居·其一陶渊明少无/适俗韵,性本/爱丘山。误落/尘网中,一去/三十年。羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。开荒/南野际,守拙/归园田。方宅/十余亩,草屋/八九间。榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。暧暧/远人村,依依/墟里烟。狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。户庭/无尘杂,虚室/有余闲。久在/樊笼里,复得/返自然。朗读yìnàizhuōfán自主学习(三)通文意1、结合文下注解自主疏通文意2、标识自己不能弄懂得字、词、句3、时间4分钟合作探究通文意方式及要求:1、一名同学阅读,一名同学疏通文意,两名同学纠错2、有问题的通过探讨、达成共识3、没有达成共识的要标识、集体解决4、时间5分钟5、探究完成,检查学习结果少无适俗韵,性本爱丘山。误入尘网中,一去三十年。气韵,本性山林、自然、田园生活尘世的罗网,比喻官场从小没有投合世俗的气质,生性本来爱好山野自然。错误地陷落在官场中,一去就是十三年。学习反馈羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。笼中鸟池中鱼原有的潭水守住愚拙,指不随波逐流,固守节操间两句比喻官场中的作者依恋田园南面原野笼中鸟儿依恋住过的树林,池中的鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒,固守我愚拙的心性回家耕种田园。