文档介绍：1 阳原县职教中心 2011 年乃至今后几年教务处工作思路阳原职教中心刘继斌回顾过去的一年, 教务处尽管做了大量工作, 得到了领导的认可, 取得了一定成绩, 但还存在好多这样那样的问题, 不尽人意的地方很多。为了更好的做好教务处工作, 为了学校的长远发展, 我处在新的一年里, 在校领导的正确领导下将继续努力工作, 创新务实, 真抓实干, 使教学工作再上一个新台阶。为此特梳理出下学年乃至今后几年的工作思路, 望各位领导审阅, 并批评指正, 工作思路中有些是教务处力所能及的, 有些是需要校领导支持和各处室及各专业部配合的工作,可能存在个别越位的地方,望各位多多包涵。一、加强师资队伍建设师资队伍现状分析:目前我校师资队伍面临着数量严重不足、男女比例失调( 1: ) 、年青教师比较多、教师师德水平和业务能力还有待提高等诸多问题,由此在很大程度上给教学工作带来不便,针对这种情况谈一下我自己的看法。 1 、及时解决师资缺口问题。本学期 40 个教学班, 任课教师 125 人, 其中就业班外聘 19人、特岗 10 人、借调 7 人、临时 3 人,具体表现为部分专业课的正常教学已经受到影响,比如,畜牧专业 6 门课 3 个年级仅 3 名老师上课, 其中刚聘来的胡宝珍老师尽管没有上过课还得临危受命充当主力;个别文化教师工作负担过重,比如孙俊平、王锐利、王金花、高顺利、 2 谢宜春等一个人任三个班的课程,每周 20 多节,有的甚至是跨年级的三个班,教师的精力是有限的,这必然导致教学质量没有保证;教师请假, 由其是请假时间比较长时几乎找不出临时代课老师; 因为老师比较紧缺导致工作中迁就个别老师们提出的不合理要求, 从而使教学工作在一定程度上受到影响; 机房管理员由于缺少懂业务善维护的男教师, 导致本学期近一半时间学生不能正常上机。所以说解决师资不足是当务之急。 2 、继续开展中青年教师的培养工作。中青年教师是学校师资队伍的后备力量,关系着我校未来教育教学质量的提高和学校整体发展, 我们必须有计划的开展中青年教师的培养工作。据不完全统计目前我校教师队伍中, 30 岁以下教师 36 人, 其中任课教师占 29人, 准任课教师占 7人; 30— 35 岁的 16人, 对他们采取分层培训的方法, 一是对今年刚分来的教师和即将新招聘的教师以师傅带徒弟的形式,采取边上岗、边培训、边提高的方法, 使他们尽快胜任教育教学工作,二是对有 2-3 年教学经验的教师,开展多渠道、多层次、多形式的方式培训, 使其早日成为我校的骨干力量; 三是对有 3 年以上教学经验的教师逐渐培养成在县内、市内具有影响力的教师, 使全校中青年教师师德水平和业务能力有较大幅度的提高。 3 、提高教师课堂教学中多媒体教学手段应用能力。多媒体以其形象、直观、富于表现等特点,倍受任课教师的青睐, 一般公开课、优质课、示范课等的作课教师无不借助多媒体教学 3 手段, 在本年度的公开课教学中, 几乎所有教师都把作课地点选到了多媒体教室, 但我们通过听课发现, 课件的制作水平、媒体与课程整合的能力, 操作计算机的熟练程度等均受到置疑。介于这种现状加之部分教师迫切要求学****多媒体应用知识, 我处计划新学年在实训处的配合下, 分期分批的对任课教师开展计算机操作、课件制作、媒体与课程整合等方面的培训, 并有计划的开展校内课件评