文档介绍：实验小学新标准英语五年级上册导学案课题Module9Unit1Areyoufeelingbored? 学****目标1、知识目标:学****听、说、认读单词chess,sad,bored,angry,happy,hungry,tired正确使用日常交际用语:“Areyoufeeling…?”2、能力目标:能够看图认读课文,能读懂谈论情绪和感受的句子;能运用所学表情类单词和类似句型Areyoufeeling…?询问他人的感觉。3、情感目标:培养学生关心他人的情感及与人相处的能力。学****重点1、掌握新单词和新句型。2、运用“sad,bored,angry,happy,hungry,tired”等词语来表达自己的情感,询问别人的感受。学****难点1句子“I’mgoingtomakeyouasurprisecakeonyourbirthday!”2能够运用所学单词和句型询问他人的情绪并表述自己的情绪:“Areyoufeelingsad?Ifeelhappy.”学****准备教师:学****案、CD-ROM、PPT学生:预****导学案,听读课文。学****方法:TPR、游戏学****法、情景学****法、朗读学****法学****内容学****活动Note【预****导航】请写出本课表示情绪的单词并熟读,然后对着镜子做做这些表情吧。1、难过的__________2、无聊的__________3、生气的_________4、饥饿的_________5、疲倦的_________6、高兴的_________二、我们还学过很多形容词,你能写出多少呢?例:long__________________________________________________________________________________________________________________________三、本课中你能找出出现最多次的句型吗?它也是我们本次学****的重点句型哦,把它写下来吧。△____________________________________________________________△请用不同的形容词套用,模仿写2句。例:A:Areyoufeelingsad?B:Yes,【学****过程】一、Warmup1、、Greetings:Howareyoutoday?I’::Areyoufeelingsad?Areyoufeeling…?Teachnewwords2、Singasong(改编歌曲)I’mfeelinghappy,I’’mfeelingangry,I’’mfeelinghungry,I’’,too?3、NewlessonT:Areyoufeelinghappy?Ss::Nowlookatthepicture,IsLinglingfeelinghappy?.