文档介绍：单元主题标题小学英语五年级上册《Unit3What’sYourFavoriteFood?》设计者姓名张琴霞学校名称永登县红城镇宁朔小学联系方式**********如果你的作品将来被选中,收集到作品库中,是否愿意署名?是否学科领域((在相关学科内打√)思想品德音乐化学信息技术语文美术生物劳动与技术数学外语历史科学体育物理地理社会实践社区服务其他(请列出):适用年级小学五年级所需时间两周时间单元主题概述(对主题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图)能学会四会单词,并注意发音::What’syourfavoritefood?:Whatwouldyourlike?(对学习者的知识基础、认知能力、学习兴趣、学习风格等简要分析)小学生基础较差,活泼又好动,但学习英语的积极性很高,喜欢做游戏。单元主题教学目标(描述该学习所要达到的主要目标)知识与技能:能够听,说,读,写本单元的几个句子,并完成课后的调查报告:过程与方法:使用教授法,游戏法,实践法情感态度与价值观:学生回家后能够应用这些句子框架问题基本问题:学生对食物单词的掌握程度怎么样?,学生能不能掌握?。解能后:wouldyourlike?
2,新的句型放在语境中,学生能不能理解?:内容问题:掌握新单词:学会使用新句型;理解对话的含义;能完成阅读后的填空教学活动划分教学活动1:使用头脑风暴,引入新单词教学活动2:通过做游戏和图片匹配巩固新单词教学活动3:根据给定的语境,练习新的对话教学活动4:提问的方式说说学生们喜欢的食物,问为什么?引入味觉的单词,并进行练习教学活动5:做阅读练习……教学活动1学习新单词所需课时一课时教学活动1概述(对教学活动内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图)给出’食物”让学生展开联想,复习旧单词的同时,有引入了新的单词本教学活动教学目标(描述该学习所要达到目标)(本教学活动所达到的课程标准)Let’slearn的部分本教学活动的问题设计你们学过的食物单词有哪些?potato与tomato的区别是什么?名词的复数形式有哪些?所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体,常规资源录音机,卡片教学支撑环境信息技术其他教学过程设计(针对该教学活动所选择的活动形式及过程)通过复习旧单词导入新课提问学生“Whatfooddoyoulikebest?”展示图片,让学生猜英语名老师介绍名词的单复数形式教学评价效果良好教学活动2巩固新单词所需课时一课时教学活动2概述(对教学活动内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图):“小馋猫”2,。图片与单词匹配本教学活动教学目标(描述该学习所要达到目标)巩固新单词对应课标(本教学活动所达到的课程标准)Let’sspeak部分本教学活动的问题设计猜一猜“What’smissing?”你能将单词与图片匹配吗?所需教学材料和资源(在此列出