读《孩子们你们好》心得 (2).doc

文档介绍：读《孩子们你们好》心得阿莫说:如果一个儿童学****有困难,而我们确实想帮助他,那么,最主要的事——我们应该从何入手,什么是我们应该始终不渝地信守的原则——这就是使他能感到,他像所有其他儿童一样,也是有才能的,他也有自己的特殊的“天赋”。对自己有没有自信是决定孩子成功的关键,有的孩子天资聪颖,走到哪里便都会赢得掌声和赞美,而有的孩子则不然,发现孩子的优点并让这个优点成为他走向成功的引子,则是我们要努力做到的。很佩服一位家长,他的孩子在班里表现平平,无论是语文还是数学,都没有多么出色的表现,在老师的眼里基本上被划为差生的边缘。但每次和这位家长交流,听的最多的是对孩子进步的夸奖和肯定。针对孩子身上的缺点,她也会婉转的对孩子转述老师并不存在的鼓励的话。比如孩子写作业慢,她会说:“老师打电话说,这段时间你写作业比原来更快了,只要不断努力会进步更大的。”孩子一听老师都夸自己了,便会更加努力,在这样的鼓励和促进中,哪能不进步呢?可以说她真的做到了没有“夸奖”,创造“夸奖”了。能为孩子长远考虑的教育,才是好的教育。我把阳光播撒给了我的讲台,播撒给了那一株株需要阳光照耀的孩子们。清代教育家颜元说过:“数子之过,不如奖子之长。”因此,为师者要用这把看不见的尺子,多一些赏识、多一些情感、多一些激励,把欢乐和信心带给学生,把成才的希望带给每一个家长和孩子。老师的心亮了,学生才能看到光明;人是需要点精神的,每个人都需要能促使不断向上的精神动力,特别是在一个集体里。而这个集体的风气要正,那么身在其中的人就会不由自主地受感染,去主动提高自己。一个班级也是这样,我首先要为班级注入的是互助互爱之气,现在的孩子大都是独生子女,爱自己都会,难