文档介绍：《岳阳楼记》教学反思张志文2013、6、17古文教学是中学语文教学的一大难题,向来被老师和学生都认为是最枯燥的。学****本课,要讲的内容较多。所以我改变了过去老师一味传授为主的方法,是让学生自主品味、合作探讨、归纳总结。让其在轻松、愉快的活动中,感悟古代优秀作品的美,学****古人积极向上的思想和丰富复杂的感情。自主品味、合作探讨可以培养学生自觉学****古文的****惯,提高他们阅读古文的兴趣。我今天在上完《岳阳楼记》之后,觉得效果还可以,为此,把自己的教学反思写出来,谈几点自己的认识和看法与大家一起分享:好的:我运用了“组合”学****法,注重各种形式的组合:1、内容的组合:教学中以教材内容为主、适当引进课外内容;目的是拓展学生的学****范围。2、方法的组合:教学中以诵读为主,配合以讨论法、问答法、讲析法,引导学生掌握更多的学****方法。3、程序的组合:教学中以导入、读讲、辩异、归纳等步骤环环相扣,同时注意适当重复和迂回,归纳中的内容就是“读讲”内容的深化。不足:因为本文太著名,我参考的资料太多,对岳阳楼、范仲淹的历史知道的越多,想传达的东西也就越多,于是教学目标要求也会多,远远超过了学生的接受能力所以平时备课,要从学生的底线起步,那么,无论你面对的是怎样一批学生,都可以激起他们的共鸣,否则,曲高和寡,只有一部分响应,课堂氛围自是不佳,也会挫伤一部分学生的积极性,常此以往,容易形成两极分化,我总是容易犯这样的错,吸取教训,有待日后改进!