文档介绍：红林乡红林小学素质教育五年发展规划一、规划期:2011年至2015年二、索质教育五年规划指导思想:以中共中央《关于教育体制改革的决定》为指针,深入贯彻“两全”方针,全面开展“素质教育确立强烈的机遇意识、忧患意识、发展意识,立足改革、开拓、创新,向管理耍质量,着力实施“出人才、岀特色、出经验、创一流”的奋斗冃标。三、学校现状分析:我校重建于2011年,学校占地3996平方米,,现有14个教学班,在校学生742人。学校公开选聘教师先列,形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有正式教职工28人,专任教师28人,其中本科学历1人,大学学历24人,小学高级教师13人。创办十多年来,学校全面贯彻党的教育方针,牢固树立质量立校意识,努力构建师牛成长平台,着力推进素质教育,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响口益扩大。四、索质教育五年规划总体目标:办学宗旨:树人为本,以德为先。办学思路:而向社会,向管理要质量,以质量求生存,促发展。在充分开发利用各种办学积极因素的同吋,努力探索新的办学模式,增强自身发展能力,不断提高办学效益。侖斗冃标:以冃标管理为抓手,提高师生的口我管理水平,充分调动积极性。以提高办学水平为目标,形成一套适应社会主义市场经济体制的学校现代化管理方法,“出人才、出特色、出经验、创一流S五、分期规划具体要求第一期(——):重点抓常规建设,健全规章制度,建立岗位责任制,理顺关系,稳定秩序,突岀一个c严^字。第二期(——):制定管理目标体系和考核评估细则。第三期(——):重点抓提高,求发展,初步形成科学规范的管理体系。第四期(——):继续开拓创新,完善提高,出效益,出成绩。第五期(——):求实、求精,上水平创一流,各项工作达高层次。、事业规划规划期一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计—(——-)22233214二(——-)22233214三(——-)23333317四(——-)23333317五(——)33333318教职工编制:原则上定岗、定员、定编,总编制控制在45人以内。(二)、组织人事工作规划1、学校机构建设。学校组织机构设置应本着精兵简政,科学高效的原则,逐步调整、完善。要健全各类民主管理机构,充分发挥全体教职工在学校管理中的主体作用。要切实加强三处(教导处、德育处、总务处和办公室)常规建设,第一期健全各项规章制度,第二期实现常规管理规范化、科学化、现代化,第三期管理达宣城市一流水平。2、领导班子建设。努力创造一个具有一定理论水平和较高思想觉悟的,能为实现学校共同目标同心同德、团结民主、和谐统-r开拓进取、朝气蓬勃的领导集体。3、师资队伍建设。启动园丁工程,制定师德规范,重视教师集体的培养,根据教师的心理特点和需要特点,设置奋斗目标,加强激励引导,保持、创造和积累“精神珍贵”集体的教育信念,逐步形成团结