文档介绍：《亲近自然热爱自然》导学案学校:双石铺中学版本:陕人教年级:七年级科目:思品课题:《亲近自然热爱自然》课时:1课时编者:韩萍备课组长:唐超审核:明确目标知识目标:懂的人类的生存和发展离不开自然能力目标:培养学生欣赏自然的能力情感目标:培养学生亲近自然、欣赏自然、热爱自然的情感教学重点:欣赏自然,亲近自然,热爱自然教学难点:人与自然的关系第一环节:自主学****第一步、激趣导入:1分钟。(视频播放自然风光图片)第二步、独学:7分钟(通读教材、结合◎中的文字,整合知识并交流展示自主学****成果)(板书)1、人类的__________和____________离不开自然。人类源于___________,人类生活在__________的怀抱中。___热爱自然亲近自然 2、人类必须懂得____________。许多时候,我们只知道一味地向________索取。这样做的结果势必是________________________. 3、人与自然的最高境界,就是_________________。要与自然和谐相处。我们首先要_____________、__________________、进而_______________。 合作探究(根据自主学****中的内容在教材中找出相关的案例或图画加以分析。)仔细观察课本P7第一个◎两组图画,讨论图反映的自然与原始人生活的关系是_____________________________________________图反映的水与人类生活的关系是_____________________________________________________图、图共同双明了什么?_______________________________________________从衣食住行或其他方面任举一例说明人对自然的依赖。___________________________________________________________________仔细观察P8第一个◎一组图画,思考从这组图画中,你得到了哪些启示?_____________________________________________________________________做练****册P7、8、9的选择题第三步组内检查矫正:2分钟(学科长、生生、师生互查矫正)第二环节、展示交流(22分钟)第四步、合作学****10分钟)(学科长组织,组内讨论完成导学案中较高、较难的问题,教师参与小组讨论或巡回指导)问题:练****册P9、10四实践在线体验感悟第五步、组间展示交流,10分钟(1、根据需要展示交流的内容选择口头或板演等形式逐组展示2、教师点拨3、以鼓励性用语加以评价给小组赋分)第六步、小结、2分钟(采用问题式、启发式让学生总结)第三环节、反馈矫正8分钟第七步当堂检测,6分钟检测题(要交流选择答案的原因)恩格斯说“