我们的青春风采.ppt

文档介绍：学生:学生自己充分发挥想象力去收集、配置常规材料。纸材:包装纸、袋、旧报纸、旧挂历纸、各色皱纹纸等。布材:旧毛巾、床单、碎布等。其它:塑料袋、大垃圾袋、麻袋等。服装:带上喜爱的休闲服、背包、帽子等。工具:绘画工具。排练:课前让学生学****走台步。【学具准备】引导、讨论引导、讨论创意、策划创意、策划活动、展示活动、展示评价、拓展评价、拓展——郭沫若衣裳是文化的表征,衣裳是思想的形象。什么是时尚?什么是时尚?讨论:A、凡是时尚都是丑陋的B、凡是时尚都是美的青少年学生该如何着装?青少年学生该如何着装?青少年学生该不该追时尚、赶时髦呢?。根据本人的体材比例、体形的胖瘦、高矮;不宜过大或过小。青少年学生的着装艺术:。要适合青少年学生的仪态、环境、性格。。配色不宜过分杂乱。。要适合时尚、适合流行趋势、适合季节变化、适合不同场合。。服装上的装饰及配件,要掌握分寸,以增加服饰美感,起着画龙点睛的作用。学生的收集