文档介绍：2013学年新元小学第二学期三年级( 3)班班级文化建设总结班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。它是一个无形的磁场,弥散于学生心中,指引着学生的前进方向,滋润着学生的心田,无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学****前景。半个学期以来,我们班开展了以“小蚂蚁”为主题的班级文化建设活动,学****小蚂蚁“脚踏实地,持之以恒”的精神。全班同学们,群策群力,主动参与班级文化建设,让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,使班级成为我们每一个学生温馨的家有个性的家:一、班级文化营造情况首先全班动手营造教室环境文化,充分利用好每一个空间,精心布置,使其温馨舒适,又催人奋进。“中队风采角”:在鲜艳的红领巾下张贴个中队委员名单与职责。“学****园地”:展示孩子们在学****生活各个方面取得的一些成绩和进步。“知识宝库”:有最新的读物和大家见面“卫生角”有序整洁;“广播栏”:规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;“四好少年评比”,激励学生不断进步,争做四好少年。(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)同时在班级进行动态文化教育活动(1)定期召开班委会,实行民主管理,定期召开小干部例会;(2)开展自评、互评相结合的“争四好”活动;(4)班级文化特色的主题班队会。(5)课间文明游戏跳绳、踢毽子,让学生走出课堂走进校园,充分享受阳光,在游戏中使身心得以充分的放松。另外充分发挥家庭教育的力量定期和家长交流,进行家庭教育的经验交流和辅导,引导家长多关心子女的学****和心理健康,及时反馈学生学********惯,以求双向了解。努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。二、目标的实施情况通过一系列的班级文化建设,我们班形成了有效学****生活的氛围,陶冶学生的情操,启迪学生对美好事物的向往和追求,培养学生爱国、爱校的情感,同时起到时时刻刻提醒学生、教育学生和激励学生的作用。现在学生都能做到:(1)、桌、椅、讲台摆放整齐,清洁无污渍,无刻画、涂抹痕迹。(2)、地面无纸屑、无污渍。(3)、墙壁无污迹、印迹。(4)、门窗明亮、整洁(教室北面窗户除外)。(5)、清洁用具、物品摆放有序。(6)、班级无零食。(7)、黑板报,有主题、质量高。同时学生自身也有了很大进步:1、学生思想开阔,初步形成正确的价值判断。2、学生行为具有规范性,纪律约束具备刚性。各方面****惯