文档介绍：他山之石可以攻玉——改编试题变式训练强化训练是高三政治复习备考工作的重要环节。如何为学生提供针对性、实效性的练习题是第一位高三政治教师要面对和思考的问题。面对海量的高考真题、、模拟题,教师只有真正跳进题海,做好整理归纳、整合改编工作,才能精选习题,精析典型题,精益求精, 才能让学生跑出题海, 达到举一反三, 触类旁通, 真正提高复习备考效率, 提升学生的应考能力。本文结合本人在近几年的高三政治教学中,谈谈如何整合、改编真题、模拟题,对学生进行变式训练。一潜心研读真题,钻透高频考点。高考政治试题是命题专家根据《课程标准》、《考试大纲》、《大纲说明》的要求, 严格命制出来的。真题的科学性、权威性和规范性对我们选择高考仿真题都极大的参考价值。一条捷径就是认真研读思想政治学科近五年( 2011-2015 年) 湖南卷高考试卷分析报告。精准地把握湖南卷高考试题的结构, 熟悉高考的各种题型, 把握五年中的高频考点, 把握好知识的难度, 明确复习备考的方向。这样才能力求每一道题符合考纲要求, 达到考点、巩固基础、培养能力的目的。这不仅是选择模拟试题的标准,也是整合、改编真题、模拟题的前提。如: 在复习必修四《生活与哲学》认识论时, 我通过对照考纲要求、考点分布, 把五年真题编选在一起对比分析, 我发现高考对认识论的考查, 主要集中在实践与认识的辩证关系, 真理的特点, 实践的特点, 认识的发展过程等知识点, 尤其是实践与认识的辩证关系及应用是高频考点。为了落实这一高频考点, 提升学生的解题能力, 我结合医学家屠呦呦获诺贝尔奖的素材, 参照高考真题,设置了两道变式训练题。热点聚焦: 2015 年 10月5日, 中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素的贡献, 与另外两位科学家共享 201 5 年度诺贝尔生理学或医学奖。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高级大奖。疟疾, 一种严重危害人类生命健康的流行病。青蒿, 我国南北方一种常见的植物, 外表无奇, 却有着治病救人的功效。青蒿素, 从青蒿中提取的高效抗疟成分,是当前世界卫生组织推荐的一线抗疟药, 被认为“挽救了全球数百万人的生命”。作为青蒿素的最初发现者, 屠呦呦被誉为“青蒿素之母”。变式训练 1: 东晋医书《肘后备急方》中记录了一个治疗疟疾的药方,“青蒿一握, 以水二升渍, 绞取汁, 尽服之”。“ 523 ”项目科研人员采用煎煮方法提取青蒿,却发现青蒿对疟疾的抑制率不明显。回忆起古人是将青蒿泡在水中后“绞取汁”,科研人员意识到高温煮沸可能会破坏青蒿中的活性成分。为此, 他们重新设计提取过程, 这才获得了更有效果的提取物。这一过程告诉我们( ) ①意识对人们认识和改造世界具有促进作用②基于实践活动,发挥了人的主动性和创造性③实践是推动认识发展的动力④科学实验是检验认识的唯一标准 A.②④ B.②③ C.①②D③④其中①意识对人们认识和改造世界具有促进作用和④科学实验是检验认识的唯一标准这两个题肢是易错点。此题设计有利于引导学生正确理解好教材知识,夯实基础,从而提高学生的解题能力。备课中, 我经常收集真题、模拟题中出现的易混点、易错点题肢, 按专题来分类, 作好系统的整理。找准一个适合的热点素材, 就会选择两个易错点作为题肢。坚持一个学期, 学生向我反映, 这种纠错效果是很明显的,学生在解答 48