文档介绍：给教师的建议第一条明确你白己的职业特点走出师范的大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的T程师”的观点,当我们真正走进教师队伍Z后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的丁•程师”,我们从事的这份丁作,只是借此养家糊口、赖以生存而己。与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼,这样你都会脚踏实地地做好H己的工作。第二条永远不要说校长的坏话虽然我们的工资是由财政拨款的,但你不要忘记实质上是校长签发的。当你用a己的长处与校长的短处相比时,你会觉得校长不如你,最常见的比法就是校长教书不怎么样,但校长却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处,除了说明你的无知外,再就只能说明你在t着缩小白己活动空问的鑫事。特别提解的是,当你希望有人与你一同说校长的坏话时,你大概已无可救药了。第三条尽量避免与“工作狂”教同一个班级我绝无贬低那些对工作负责的同事,但我们确实应该努力避免与那些视吋问就是质最的同事共教个班级,这倒不是因为他们很优秀,而是因为他们可以亳无节制地挤占学生的学****时间。学生的学****时间是一个常数,他挤占了更多的时间,必定是以牺牲你所教学科的吋间为代价的,到头来,学生的总体成绩不人可能很理想,但他可能较为突出,你却较为平庸。不是你怕平庸,而是你很可能不值。第四条每年资助一名贫困生在你的学生屮,一定会有一些相对的贫困者,你每年可从屮选择一名资助者,用不着全额资助,你可不用太多的花费,提供学生的学****用品,那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是—•种资助,实际上,这种行为能让你更多地关注你的学生,增强师生之间的交融性,在这种■资助”过程屮,你会发现,你的收益将远人于你的支出。第五条永远不要低估你眼屮的差生这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼屮差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的羌和生。因为,眼前的芳生能够让你的讲课无法进行下去,你犯不着如此,而差生的未來,也许是你永远也赶不上去的;所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神。第六条别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比,可以肯定地说,你是比上不足,比下有余的n但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱惜以及拥有的财富比你强的同学,而这种比较即让你感到浮躁,同吋也有失你的信心,让你的心情灰溜溜的。其实,你虽不是最成功的,但你肯定不是失败者,用不着灰心丧气。第七条别让自己成为新文盲你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许才将WINDOW98操练熟悉,对恼他人今天使用的却是WINDOWXPo经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种****惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代,我们应是一个学****狂。第八条将教师视为你的终身职业也许你还没有走上教师岗位的时候,就已经想到了要跳槽,你也许会作各种努力,但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话,那么你就必须将这一职业视为终身职业。乂由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是30岁以前,你在尝试着跳槽的同吋,你也不要放弃手上的工作。第九条坚