文档介绍：夯实基础求发展推进均衡创佳绩温家宝总理在全国农村教育工作会议上提出:“没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。”可见,教育的均衡发展对社会公平和进步有着极大的影响。2009年以来,保仓小学在各级部门的关心支持下,始终把促进教育均衡发展作为教育适应经济社会发展需要、促进社会公平的重要措施,切实做好“义务教育均衡发展”工作,深化教育改革,努力提高教育教学质量,全面推进素质教育。一、基本状况保仓小学位于风景秀丽的丹江河畔。是一所完全小学。从1948年开办至今已有五十多年历史,是一所具有浓厚的教育基础和优良的办学传统的年轻而古老的学校。保仓小学地处月日乡保仓村,距县城约11公里。,,服务于保仓村及周边2000余人口的基础教育。学校现有教学班6个,在校学生200余人,教职工22人,学科专任教师合格率达100%。二、工作措施与成效(一)改善办学条件,优化育人环境,为均衡发展增强物质基础我校紧贴科学发展前沿,在县教育局的大力支持下,投入巨资进行教学软硬件建设,以信息技术优势推动教学手段现代化。各功能室布局合理、优美,各种制度健全,表册齐全,器材明细帐和实物流水账明晰,并有专人负责。目前,学校的设备设施完全能够保障正常的教学活动耍求。学校拥有现代化的计算机室、仪器室、实验室、卫生室、图书室、音乐室、、美术书法室、等十余个功能室。(-)健全和完善管理制度,推进科学教育管理我校以树立以人为本的管理观、教育观、教师观、学生观和质量观,增强全体教职工的学****意识、服务意识和创新意识,建立和完善师生考核制度,使学校管理工作规范化。(三)加强师资队伍建设,为均衡发展培训骨干力量近两年来,我们学校不断釆取积极措施,营造良好的成长环境,让广大教师感受到集体的温暖和工作的愉悦,安心于偏远薄弱学校的教育事业。1、 为教师营造和谐的工作环境。2、 弘扬正气,树立典范,重塑师表形象。3、切实做好教师继续教育工作。(四)德育为先,引领学生健康成长1、 加强德育工作队伍的建设。2、 树立大徳育观,各科渗透德育。做到“三贴近”——贴近学生、贴近生活、贴近实际,不断增强德育工作的针对性与实效性。3、创新德育评价体系。(1)进一步完善文明班的考核评价细则。(2)开展“希望之星”、“十佳队员”、“星级读书标兵”等评比活动,让更多的孩子体验成功。4、精心构筑校园文化。(1)校园硬件建设屮设计德育环境,通过努力,真正做到步步有景,处处育人,尽量让校园内的每件事物都“说话”。如通过橱窗、板报、等让好的思想和行为影响学生。(2)引导学生参与校园文化建设,参加主题班队会、办墙报、活动园地,培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。5、加强家校联系。(五)开展教研教改活动,提高教学质量我校始终坚持“以改革求发展,向质量要效益”的学校管理理念,开展校本教研。学校严格遵循教学常规,严格执行教学计划,切实搞好学科教学研究,把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来,加强课堂教学考评考核。(六)严格规范招生行为,实行免试就近入学我校严格执行丹凤县教育局招生工作的有关要求,强化招生工作的责任意识,严格招生程序:(1)坚持一年级新生招生“就近免试入学”原则,保障区域内符合规定的适龄儿童都能入学。(2)坚持一年级新生招生“公开、公平、公正”的原则。进一步完善招生工作的公示制