文档介绍：观察日记怎么写篇一:观察日记指导及范文写观察日记作文指导教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次****作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。学****目标:让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的****作。通过这次****作,继续培养学生写日记的良好****惯。教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。教学过程:一、范文欣赏10月25日星期日晴“说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁?对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。(富春江小学三(4)班刘泽强)二、 师生共评。三、 出示****作要求】篇二:观察日记怎么写,如何写好观察日记如何写好观察日记1•什么叫观察日记?人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来,这就叫观察日记。观察日记与一般日记是有区别的,这区别主要表现在写作目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来,起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展观察能力,积累写作素材,进行写作技能的基础训练。观察日记的写作内容也由观察日记的写作目的所决定。?回答很简单,观察什么便写什么。由于观察日记是以记录观察所得为目的,而世界上的万事万物都可以成为观察的对象,所以观察日记的取材就非常广泛,它的内容也就特别丰富。例如,在《月/季花的生长》中,作者只记录了一个花骨朵儿从未开到微开、再到全开的变化过程。在《戒烟者》中,作者只写了两个人物简短而又普通的对话。看来都是些微不足道的事物,但一经确定为观察对象,并对它进行观察,那么便成了观察日记的内容。其他如变化多姿的自然景色,丰富多采的社会生活,更足以成为人们的观察对象和描写对象。由此可见,写观察日记是不愁没有材料的。3•观察日记是以观察为墓础的,在进行观察活动中,我们还必须区别两种不同类型的观察:一类是定向观察,一类是机遇观察。所谓定向观察,是指预先确定了范围或目标的观察。如《月季花的生长》,作者选择了其中最大的一个“花骨朵儿",“作为观察对象”。观察的目标确定了,然后便按原定目标,从八月四日到八月十日,进行了连续七天的细致观察,?这样才写下了具体真实的观察记录。这种定向观察活动,由于有准备,所以事前可以研究观察目的,选择观察重点,规定观察时间,安排观察顺序,从而能收到预期的观察效果。进行定向观察,时初学观察的同学来说,可以较快地帮助他们把握观察的要领和方法。机遇观察和定向观察相反,它是预先没有确定范围或目标,而偶然引起注意的一种观察。《戒烟者》就属于这一类型。作者在途中被两个陌生人的对话所吸引,他看到的是一个敬烟,一个声称已经戒烟,但最后却一块凑近打火机,“啪”的一声吸起烟来。这真是一幅形象鲜明的讽刺漫画。作者观察很仔细,所以写人物的对话、行动和神态,都惟妙惟肖,活灵活现。机遇观察,因为目标引人注意,给予观察者的感受特别强烈,而且具有更多的灵活性,所以更能引起我们观察的兴趣。在进行机遇观察时,我们要善于迅速地抓住事物的特点,积极参与思考分析活动,透过现象去发现具有本质意义的东西。4•最后,谈谈怎样写好观察日记的问题。我们认为,必须从下面几个方面作出努力。第一,观察要细致,要深入。一棵树上的两片叶子,粗略地看,没有差别,但作细致观察,就会发现,它们并非一模一样。同是观察一个人的某一次活动,有的人只停留在人物活动的表现形式上,而有的人不仅看到了这个人在干什么,还要深进一层,发掘人物活动时的心理状态,触及人物活动的内心世界,他的行为目的和动机。因此,这样描写的人物,也才会有深度。?观察是一种极其复杂的意识活动,它不只是观看,不只是诉诸视觉,还要伴随其他感官活动,同时还要参与观察者自身的体验。例如《春》的作者朱自清,对春草、春花、春风、春雨的观察就是这样。作者通过视觉、听觉、触觉、唉觉等感知活动,把春天这四种景色的特点牢牢抓