文档介绍：四年级跳绳案例    四年级学生对绳子的基本跳法已有相当的了解和掌握,并能自主的进行单人跳练习。我在延续的基础上对跳绳的方法和技能,绳子的用途进行改进和开拓,使学生在掌握新知识新技能的基础上,又能体会到绳子的多种锻炼方法,并以此来提高学生快速跳绳的数量及质量。譬如:前摇并脚跳10—15次。要求:两腿伸直并拢。后摇并脚跳10—15次。要求:两腿伸直并拢。前摇两脚交换跳10—15次。要求:一摇一换脚。后摇开合跳:10—15次。要求:左右开合跳。编花跳:10—15次。要求:两臂体前交叉。通过上下肢的协调配合,丰富练习内容;以充分自主的练习空间调节课堂气氛,调动学生的积极性。利用一绳多用的方法积极构思、探索。力争使课堂内容安排更为合理,练习技能便于学生掌握,并有效开发学生的创新意识。经过一段时间的尝试,学生的协调性得到了提高,特别是困难学生的提高更加明显,学生的快速单跳的成绩都有一定程度的提高。