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春-朱自清 教学课件.ppt

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春-朱自清 教学课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:朱自清春作者简介:朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。散文代表作有:《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。读一读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里zhăngyìnghèbóyùncángzhuănsăn《春》的写作背景:《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品《春》,反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。急切强烈地盼春,浓墨重彩地绘春,饱含***地颂春,这是一篇贮满诗意的名篇这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作,奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌。(一)盼春总领全文(二)绘春春草图(草报春)春花图(花饰春)春风图(风唱春)春雨图(雨润春)迎春图(人迎春)总括轮廓山(朗润)水(涨)太阳(红)(三)颂(赞)春新美力精品赏析:分组赏析四幅图画。要求六人一组分工合作完成:1、本段描写的景物和特点;2、描写景物的顺序,要具体说明;3、描写角度(视觉、听觉等);4、美句赏析;5、运用的写法,并说明;6、拓展类等任选角度。过程:小组自学——讨论——分工盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了批注:反复,拟人,表达了作者期盼、欣喜的心情。朗读时语气逐渐加重。盼春返回一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。批注:写初春的山、水和太阳,从大处落笔,勾勒出一个总的轮廓,为下文细致的描绘张本。“太阳的脸红起来了”将太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,又表现了春天太阳的内在神韵。朗读时,三个“起来”要一个比一个高昂。春草图小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。1、作者从哪几个方面来描绘春草的?草的质地、色泽、生命力、长势等方面2、为什么要写人的活动?这与中心内容有关系么?为什么?.揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有,这是对春草的侧面描写,用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐,表现春草的可爱。3、“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?这两个词运用拟人手法,形象的写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉,使草有了意识,有了情感。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的春花图