文档介绍：教学目标:情感目标:进一步认识水对生命的重要和水的多姿多彩,欣赏珍视生命之水。技能目标:学****用线描、色彩表现雨景,制作保护水的招贴画。知识目标:养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好****惯教学过程:一、情境导人1、教师设问:同学们,下雨是自然现象,你喜欢下雨吗?为什么喜欢下雨?下雨天你的心情怎样?你认为鱼有颜色吗?在雨中有没有观察过行人的表情?2、小游戏:表演在雨中等公共汽车。(表情:焦急、微笑、吃惊……)让学生自己扮演角色,通过问、说、讲、演等过程使学生能很快掌握画雨中时的注意点,如:^***的穿插、颜色的搭配等。3、小结:烟雨朦胧,湿漉漉,空气清新,到处像洗过一样很漂亮。二、深人理解1、下雨天是一个什么样的情景?(景物、人物)2、你注意到雨点落下来时是什么样子?(在空中、在地上)3、下雨时你是什么心情?有什么感觉?(喜欢、不喜欢)学生回答后小结:大家说得很好。下雨了,雨点从天上争先恐后往下落,风把雨点吹得往一边斜,所以,人们打伞总要斜一点。有时雨越下越大,好像一串串银珠从天上掉下来,雨水把地面淋得透湿。人们打着伞、穿着雨鞋、披着雨衣,在路上匆匆忙忙地走着。当乌云密布时,大地变得阴暗,景物也失去了光彩。每当下雨了,很多同学就有一种好奇、兴奋的心情,有的还喜欢在雨中行走玩耍。大人们也不例外,在炎热的夏天,若是下一场大雨,人们会觉得非常舒畅。美国影片《雨中情》中的男主角在雨中手舞足蹈,表现出兴高采烈的情绪。雨,原来也是欢快的。教师:怎样画雨景呢?请大家把课本翻开。(画雨的小训练)三、方法指导1、介绍画雨的表现方法:勾法、刷法、刮法、蜡笔水彩法。2、教师着重介绍蜡笔水彩法。示范并讲解:(1)先画好雨中的人物、景物;(2)用浅色蜡笔点线画雨,注意用线;(3)最后用重色水彩(如:紫灰色、蓝色、深绿等)涂画天空地面和空白处。乌云、闪电、树、飘落的雨点、人们打着伞在雨中行走,还有映在水中的影子等等的表现,使画面线条模糊,给人感觉好像是画中景物被风吹得在动。同学们可以想一想自己的方法。四、作业观摩1、教材上的三幅学生作业,内容情景不尽相同,工具材料各不相同,表现形式方法也不相同,但都是非常优秀的作业。2、本校同年级学生的优秀作业若干。作具体的情景与形式美评价分析?五、自由表现1、布置学生作业:画一幅雨中行或雨中景的画。2、学生动手作业。3、教师巡视、协助、提示蒙敞驴疵铅盔铭茵烃缄牙屋碉匪坚烤叭虞壹柒五够户耳间铣艰盈适折缔蝉帅鸳泊着鳞矮惩晶识地硬追佩秩绝片柿榷丢荧团毋伍渤瞅瞩奶跋厕睦怪残掺伶噎灾剑蚁阑瞄赎轿