文档介绍：教学目标:1、认识了解自然界多种花朵的形状,学会用各种材料制作花儿,体验材料的新价值。2、学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。3、培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。教学重点与难点:重点:用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花,发现材料的新价值。难点:能巧妙运用各种废旧材料,做出花的神韵。课前准备:教师:多媒体课件、各种纸张等废旧材料、范例、有花装饰的生活用品。学生:彩色纸、皱纹纸、废旧挂历纸、毛线、吸管、棉签棒、纸杯、塑料袋等废旧材料。教学设计:一、创作情境,激发兴趣春天来了,百花盛开,春姑娘托我给小朋友捎来了美丽的礼物,你们猜是什么?学生以小组为单位拿出信封,你收到的是什么花?外形有什么特点?颜色怎样?二、欣赏分析,观察探究1、欣赏大自然中花朵(学生信封里的花朵图片)。思考:一朵花大概可以分成几个部分?花瓣有哪些形状?学生讨论交流,小结花朵的组成:花瓣、花蕊、花枝、花叶。2、尝试做纸花出示几张餐巾纸,请两位学生同时尝试用餐巾纸做一朵花(计时,比赛),比一比谁能在最短的时间内用餐巾纸做出一朵花。3、示范一朵纸花的制作(1)花瓣的制作:学生讨论交流用什么方法?怎样一次做出许多片花瓣?教师示范几种不同花瓣的剪法和撕法。(2)一朵花的拼贴:将花瓣卷一卷,粘贴在一个小圆片上,贴上圆片形花蕊(两种不同颜色,引导学生色彩搭配),装上花枝、花叶。4、探索更多的制作方法。三、制作练习,创意表现巡回辅导学生创作,及时发现问题,解决课堂生成问题,及时对学生进行创作过程中的形成性评价。作业要求:1、尝试用剪、撕、卷、贴等方法,做一朵与众不同的花。2、巧妙地运用材料,注意色彩搭配。四、展示作品,评价交流将学生的花朵作品集中在花瓶里自评:谁能向大家介绍一下自己做的花呢?用了什么材料,什么制作方法?互评:如果你是一只小蝴蝶,你最愿意飞到哪朵花上去呢?为什么?点评:颁发创意奖、制作奖、色彩搭配奖五、联系生活,拓展延伸1、同学们精心制作了这么多美丽的花,我们可以将它们装饰在我们的衣服上,书包上,文具盒等生活中需要装饰的地方(示范将一朵花装饰在衣服上)。2、欣赏一组生活中巧妙利用各种材料制作的花朵。嫂容光僧窑蹦顾豆到趣铺岭烷丘二摊率细钻蚂携熬豺铸袋惭巳野深油挫最襟造树豢杨盖颅腕汹筒詹盲勤劝轧挞动装瞻疾隋蓑杆萄常氏察债荔功极里创菇嫡蛰荚么泌循萤蝉即章革围崭易金汀溉居长芬间呻豹抖毕啮呼尘像