文档介绍：交互式电子白板学****心得城关第六小学美术组交互式电子白板学****心得在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入,交互式白板进入了教学课堂,通过学****对电子白板的使用,我觉得合理的使用交互电子白板,可以使课堂更高效、更有吸引力,更加充分地调动学生的主体性,以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学****加深对教学内容的理解,极大地提高教学效率。交互式电子白板,拥有互动性、多功能性,易操作性等多种优势。在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天,交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动的设计理念,实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流,真正以学生为教学中心,教师不再是课件的操作者。在优化数学课堂教学的同时,可以提高数学课教学效果。电子白板又有声情并茂,色、情、景水乳交融的效果,白板可以比较容易地设定情景。从网络上随机插入视频,利用电子笔的转化功能,采用不同的颜色,为学生的学****提供了较好的素材,同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力,学生的学****兴趣高涨,从而能提高课堂效率。通过片段的演示,截取一个静止的画面,用电子笔在上面画圈圈,很自然地引出了多种多样的数学问题,学生就能够在不知不觉中学到数学知识。利用交互式电子白板,可以设计出许多新颖有效的教学情景。精彩的课堂情境能激发学生的兴趣,激发学生的创新欲望,为引出主题和展开教学作好铺垫。当白板真正进入了教学课堂,它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起,又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。把电子白板当成“黑板”,一个多功能的黑板。在白板上可以写,可以画,可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题,只要动一下手中的笔,就可以把过程生动形象、清晰地示范出来,使抽象性的问题变成形象性的问题。拥有了电子白板的课堂,学生不仅可以更改老师原先的“课件”内容,而且对“课件”