文档介绍：城沙一小的出操方案---> 一、指导思想: 步调一致才能得胜利!队列队形是体育教学的主要内容和必要形式;是学校日常集体活动必不可少的组织手段和方法;更是学校师生精神风貌的集中体现。为进一步规范学校的路队管理工作,确保学生集队、集会及师生疏散的安全,磨练学生的意志,锻炼学生体魄,培养学生形成有令必行,有禁必止的行为规范,共创我校健康向上的团队精神风貌。学校经研究决定,特制定城沙一小出操路队工作管理方案。二、目的意义: 。通过队列训练培养学生形成有令必行,有禁必止的行为规范,形成自觉遵守纪律的优良作风。 。队列训练的精髓就是体现人的精神风貌,要求操练学生具有一往无前的小军人气魄,做到精神饱满,形成让人为之振奋的气势! 。队列训练讲究集体精神,每个动作都要整整齐齐,不能快,也不能慢,始终要和集体保持一致。同时,队列训练要求队形横竖成方,整齐划一。 。队列训练是一项枯燥乏味训练,可以磨练和培养学生坚强的意志。 。队列训练也是一项消耗体力的运动,通过训练,可以提高学生的体魄。三、职责分工及要求: (一)值周老师跟相关人员安排 (大队部学生)为整个出操队列的总指挥,在出操广播响起之际,就在司令台上进行督促管理,并对大课间活动出操队列的突出问题或表现好的班级在集会结束后及时作出反馈并教育。 ,履行好学生的出操及其他集会活动时的前往与返回队列的督查管理。 ,对队列突出的问题或值得表扬的事例应及时向王锋或(大队部学生)反馈,以便王锋能及时传达相关信息,达到教育的针对性与时效性。 ,学校的大队部成员及值周班学生协助老师进行督查。 ,能正确及时处理楼道口发生的安全事故,并在第一时间上报。城沙一小各楼道路队管理人员安排表: 这个由值周教师协调做安排,希望值周老师尽心尽责。(二)老师职责分工 。 ,班主任迅速组织学生集队,要求做到静、齐、快。队伍行进时,班主任站在学生队伍的前面引领队列前行。同时,要求第一节课的任课老师不要拖堂。 ,要求班主任站学生队伍的前面,跟班老师站学生队伍的后面,跟班老师协助班主任管理好学生。 。 。 ,学生必须配合留下集训。整班学生留下的由班主任陪同,部分学生留下的,由德育处领导组织管理,凡是被留下集训的学生,都由体育老师进行规范性动作指导。 ,个别班级因为教学或学校工作需要,不能参与全校集会时,班主任或任课老师必须事先向朱慧静副校长作请教。(三)学生要求 ,听从班主任或体育委员统一指挥,在教室门口的走廊上安静集队。 。 ,要求两两对齐。 。学生到达操场目的地后,以脚踏步的形式调整队形,整队后,由体育委员发出指令说:“立停”。为了使学生在等待时的站立姿势更为省力轻松些,要求学生学****军人式的“