文档介绍：幼儿园中班教案《小猪画画》含反思活动目标:1、 学****以不完整的形状为线索,找出相对应的形体。2、 培养独立作业的能力,运用画笔进行连线练****3、 体验数学集体游戏的快乐。4、 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动过程:森林里有一只可爱的小猪,它是一个画家,它最喜欢做的事情就是把它看到的东西画的一模一样,但是小猪也有一个最不好的毛病,就是爱睡觉,每次画画时,画着画着就睡着了,有一天,小出去门了。我们来看看小猪都看见什么了,(出示课件)树、房子,还有一个小男孩,小猪说我要把它们都画下来。我们来看看小猪画的怎么样,(播放课件)男孩、房子,树。(引导幼儿从画的某个特征观察小猪画的是什么),画到这个时候,小猪睡着了。太阳公公出来了,我们一起来叫小猪起床,要它把画画完,小猪小猪起床了,太阳晒屁股了。小猪醒了,接着画画,我们看看小朋友刚才猜的对不对。(播放课件),小朋友真棒,都猜对了。过了几天,小猪又出门了,它碰到了几个小动物,看看你们认识他们吗?(播放课件,老村长、费羊羊……),小朋友都认识它们,小猪又想把它们画下来,我们来看看小猪最先画的是谁?(播放课件),引导孩子从人物的不同外形轮廓去判断。这时候小猪又睡着了,太阳公公出来了,我们一起来叫小猪起床,小猪小猪起床了,太阳晒屁股了。小猪醒了,这次小猪说,我不画了,小猪为什么不画了,你们知道吗?那我们一起来问问,小猪,为什么呀?小猪说,我要考考你们,你们要是能过关,我就继续画。你们能过关吗?我们来听听小猪要考我们什么?小猪说:你们如果能把我画的相同小动物用线连起来,我就继续画画。你们会连吗?我们来连连看,(引导幼儿连线)小朋友太聪明了,都连好了,小猪只好把它的画画完。小猪难不倒你们,小黄老师想考考你们,你们敢挑战吗?(出示黑板,四种小动物,和小动物的轮廓)你们能把相同动物用线连起