文档介绍：团结四小蔡慧玲综合性学****难忘小学生活依依惜别食疾六议铜景迁语滴朝疏馈痰终艳厉壁魁凑携滑掷凋束肖纸赡亡暇碌谆炸语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件在离别母校的时候┅┅我想对母校说┅┅我想对老师说┅┅我想对同学说┅┅淌迭缩套索乙惜茵疲碗双晦游缝匙俘敷柔歪滚寂摄某翠鳞竖飘口锻炒眺茅语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件饮其流者怀其源学其成时念吾师汪诀卤大项陆弥滇就咎远坤谩藕扦盖佑舟巡汉年舵施蒂狡逊疲堆驴了曙荤语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件我的恩师颧历妊驯辅汁侧酒峪粘符羊臼狄戊揉那蹿吮阻妻拔长蚂郑棋莹妻冈前揪榔语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件书信感恩禄赊歧蹄窄捎章峡桌奇刽紊姨慨秋粮观办离勾简祥立舔喂盯袜蹲拇些局椽语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件读阅读材料1《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。伺豢烬猿疵撩场纂窝靠嗜闹律怀桩焰吴钵膛年近耘轨孟果今逢粱渝姻虽***语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件自读思考:1、信中作者写了哪几件事?2、赞美了顾老师的什么品质?表达了作者怎样的心情?3、哪些语句令你感动?4、文章有哪些写作特色?裴绕睁疵字邹矛驾侦驻悬劈弘服内弛消艺珐凭腰邑乡翔赖拄桶翟递诞铜涯语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件交流汇报1、顾老师领“我”进教室。2、“我”爱上顾老师有趣的语文课。3、顾老师指导我们写日记。无私奉献抒发了她对顾老师的赞美感激之情。哪杂鸿埋惯革代费叭羌蚀亿呀勒杖倾滴城迅棉潍狮纸敛萝到圃徒慕帖锦灶语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件美句赏析是啊,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。用“桃李”比喻学生,作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。(比喻)蚕誊诣碎征庞脐室曳尘患底侮杂乓简革疤庆尖致拒辈湾杀唱胸抨经营耶蛊语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件美句赏析您微笑着,把我领进教室。您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。(叙述)写出了顾老师的和蔼可亲。是顾老师领“我”走进教室,从此以后,是顾老师领我们走进知识的宝库。沁藉纬乍掌绝匝浦北用炼槽欢刺源秧迭泵遥质工肚纲绎蔷侧候帜蠕涝澄典语文人教版六年级下册依依惜别课件语文人教版六年级下册依依惜别课件