文档介绍：2014年优秀党员自我评价(自我评价,优秀党员)大家在大学期间有没有加入中国共产党,成为一名共产党员呢?如果你是一名党员,那又如何来对自己过去一年来作一个自我评价呢?下面就是一篇一名优秀的共产党员的自我评价,供大家参考一下:对这些年来的得与失、成与败,进行了认真总结,特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足,进行了仔细查找,从思想上深刻剖析根源。总结这些年来的表现,我对自己的评价是:优点明显,缺点突出;成绩存在,问题不少;经验寥寥,教训很多。作为一名共产党员,与党员先进性的标准要求比,做得还不够全面,存在着一定的差距。工作中有非先进性的表现,思想上有不适应的地方。查找问题和不足,主要有以下几个方面:1、想得多,学得少;说得多,做得少。学而不思则殆,思而不学则罔。在学和思之间,把握得不好,学得少,想得多,理论功底不够扎实。工作中,喜欢想办法、出点子、耍聪明,缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面前,缺乏闯劲、韧劲,瞻前顾后,患得患失,总****惯从坏处着想,行动上按部就班,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。2、自以为是,应变能力不强,灵活性不足。有观点、有思想,自以为是。自己认准的事理,有咬定青山不放松的执着,缺乏审时度势、随机应变的灵活,不善于吸取他人意见。3、不善于团结同志。爱憎分明,喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事,恨之憎之,容易过之。性情急燥,爱管闲事,经常得罪人,不善于表扬人。4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰****惯下不为例****惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨。这些缺点和不足,表现在工作和生活中,根子生在思想里,问题出在学****上。下一步,我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为契机,紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助,认真加以整改。一是深入学****理论知识。系统地学****辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学****党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力。二是全面学****业务知识。扎实地学****自己的业务知识,透过现象看本质,把握工作中的内在规律,自觉按规律办事。广泛学****党的方针、政策和国家法律法规,当好执行政策和执法执纪的表率。努力学****现代科学技术知识,紧跟时代前进步伐。学用结合,不断增强为人民服务的本领。三是经常学****规章制度。经常地学****单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和责任意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪。四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学****工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,不再下不为例,做到防微杜渐。五是虚心学****先进模范。近朱者赤,近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起,充分认识他们的优点和长处,对照先进找差距,虚心向他们学****取人之长,补己之短。我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇,严格按照党委要求,在领导和同志们的大力帮助下,认真整改自身存在的问题和不足,力争通过这次教育活动,自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,树立好个人形象,维护好单位形象。从今往后,我更要努力做好自己的每一个工作,树立一名优秀的共产党员的形象。抓住好每一个机遇,发展自我,实现自己的理想。机遇偏爱有准备的头脑。第二篇:2014年优秀党员自我评价假如你是一名党员,又怎样在党中央面前作一个简单的自我评价呢?下面就举一个例子来简单说明一下作为一个党员的自我评价:作为一名党员,我在奋斗中度过了我的20xx年,在跨入20xx年做个自我评价,总结过去,展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚定共产主义信念,坚持改革开放,发扬艰苦创业、求真务实的工作作风,时刻保持谦虚谨慎的工作作风,牢固树立与时俱进的思想观念。认真学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学****和贯彻科学发展观重要思想,深刻领会科学发展观重要思想的精神实质,身体力行地践行科学发展观并将其溶合于实际工作当中。在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,尽职尽责,能及时发现工作中出现的问题,并提出意见建议,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中,很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养,灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学,运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。我始终是教育教学战线