文档介绍：1 、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活? 1 、认识大学生活特点:学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化 2、提高独立生活能力: 确立独立生活意识、提高明辨是非的能力、虚心求教细心体察、大胆实践不断积累生活经验 3 、树立新的学习理念:自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念 4 、培养优良学风:勤奋、严谨、求实、创新 5 、确立成才目标:德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现 6、塑造崭新形象: 理想远大, 热爱祖国; 追求真理, 善于创新; 德才兼备, 全面发展; 视野开阔,胸怀宽广;知行统一,脚踏实地 2 、思想道德和法律的关系是什么? 1 、二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者作为社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于经济社会健康有序的发展。 2 、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。 3. 简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? a. 社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 b. 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生; 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本; 建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证; 建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针, 它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向, 提供了发展动力, 明确了基本途径。 4. 谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解. a. 思想道德素质是人们思想上认可的, 心理认同的道德观念, 特指人在道德方面的内在基础, 此外还有文化素质、心理素质、身体素质等等许多, 都是把一个特定的范围词加在“素质之前”, 从而确定所指素质的范围或方向。是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映, 包含一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。 b. 法律素质是社会评价中的一个理性范畴, 它不仅包括法律信仰、法律意识、法律知识、法律情感等, 还包括对法学和哲学问题的理解、领悟及理性思维的能力。简单的说, 法律素质是一个人对法及法律的认识深度和实践能力, 是法条规定的,尽管有不认可的方面,但是这是强制性的,不能违反的。 5. 结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。( p18 ) (1 )指引人生的奋斗目标(理想信念对人生历程起着导向作用,是人的思想和行为的定向器);(2 )提供人生的前进动力(理想信念是激励人们向既定目标奋斗前进的动力,是人生力量的源泉,理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量);(3) 提高人生的精神境界( 人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程, 一个人的理想信念越崇高、越坚定,精神境界和人格就会越高尚);(4 )引领大学生做什么人(有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身);(5 )指引大学生走什么路( 大学时期确立的理想信念, 对今后的人生之路将产生重大影响, 甚至会影响终身);(6 )激励大学生为什么学(大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习目的和意义, 激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感和使命感, 努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 6. 如何认识个人理想与社会理想的关系? (1 )个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想, 指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。个人理想和社会理想不是相互孤立的存在, 他们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。(2 )社会理想决定、制约着个人理想(3 )社会理想是个人理想的凝练和升华 7. 结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。( p31 ) 1) 立志当高远。( 志向高远就是放开眼量, 不满足于现状, 不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失,要树雄心、立壮志。) (2 )立志做大事。(献身于中国特色社会主义伟大事业。个人理想要符合社会理想,新时代大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起, 立为国奉献之志, 立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想)