文档介绍：《量体重》【教材分析】《量体重》是义务教育阶段,北师大版小学数学四年级下册第一单元《小数的认识和加减法》中的一课。本节知识是在学生认识小数的意义和掌握了小数基本的加减法之后,进行小数进、退位加减法的学****学好此内容,不仅为将来学****小数四则混合运算奠定了基础,而且有利于学生更好地解决生活中相关的问题。教材紧密联系学生的生活实际,设计了“量体重”“智慧爷爷”等情境,引出小数退位减法计算,让学生在情境中自己探索算法。教材还把“小数进位加法”的探索安排在“试一试”中,体现了学****的层次性,又给予学生自主学****的空间。【教学目标】1、结合问题情境,理解和掌握小数进、退位的加减法。2、能运用本课所学的知识,解决简单的实际问题。3、在解决问题的过程中获得积极的情感体验,培养良好的数学兴趣。【教学重点】:理解、掌握小数进、退位的加减法。【教学难点】:利用小数的性质计算小学退位减法。【教学准备】:课件。【说教法与学法】著名数学家波利亚说过:学****任何知识的最佳途径,都是自己去发现。学****学****知识是接受的过程更是发现、探索的过程。最佳的教法是引导学生自己去发现、主动去探索。本节课紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,让学生在生活情境中发现数学问题,运用所学知识探索解决问题的策略,让学生体验到数学算法的多样化,发展其作出决策的能力。并通过小组讨论,合作交流把所学的知识点进行归纳总结。体现了“小课堂,大社会”的课堂教学理念。【说教学流程】一、创设情境,:今天数学游乐园开张了。老师准备带大家一起去游一游。只要大家答对门口的几道题,就可以免费进去了,你们有信心吗?:+=-=+=-=售票员阿姨:“只要小朋友能准确地计算出得数,不管用什么方法都可以。3:师引导:可以口算,可以列竖式计算、还可以请教别人,等等。4、学生计算后、汇报结果。(以游乐园的情境贯穿于各个教学环节,激发了学生学****的兴趣。本环节目的是激活学生学****本课所需的知识,选择不同算法,关注学生的个别差异,特别给予后进生再次学****的机会。)二、提出问题1、:大家计算得真准确!我们可以进去数学游乐园喽!你们瞧,游乐园里真乐闹啊!大象伯伯在那里给大家量体重,我们去看看!哦,有三位小朋友量出来的体重是……(课件出示游乐园情境图)、大象伯伯要考考你们:你能不能根据图上的信息,提出一个问题呢?,教师从中选择出本节课将解决的问题:(退位减法)(1)淘气比丁丁重多少千克?(2)丁丁比笑笑轻多少千克?(从学生熟悉的生活情境中提出问题,让学生充分感受到生活中处处有数学,数学与我们的生活紧密相联。在潜移默化中培养学生用数学的角度观察生活中的事物。)三、探索算法(1)淘气比丁丁重多少千克?:-=2、师:请小朋友们开动脑筋,把得数算出来。3、学生独立探究算法。4、全班交流:生1:。(师追问:你是怎么算出来的呢?)生1:我先算出452-334=118,-。师:很好,不过这种算法的前提是小数的位数相同。生2:我是把这道题想成钱来算的。……师:你能把生活经验用在这里解决