文档介绍：曹店小学重点目标任务分解任务内容目标要求责任部门主要责任人办学方向方针政策坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针。坚持以教育教学为中心,严格执行各项法律、法规和政策, 办学行为规范。校长室校长培养目标明确素质教育总体目标,积极推行素质教育,确定切合本校实际的素质教育各项工作目标,并能落到实处。面向全体学生,全面提高学生素质,促进学生德、智、体、美等方面全面和谐发展。校长室校长办学理念办学理念先进,具有时代特色,内涵丰富,对学校工作有引领作用。校长室校长办学特色办学特色鲜明,能够发挥示范幅射作用。校长室领导班子行政管理班子建设加强党的思想建设、组织建设、作风建设,充分发挥党组织的政治核心作用。领导班子团结协作,具有高度的责任心和实干精神,坚持民主集中制,廉洁奉公,工作实绩突出。校长室领导班子校长素质校长勇于开拓,务实,创新。具有进取精神,具有民主、平等、实事求是的思想作风,具有驾驭全局、统筹学校发展的能力和丰富的实际工作经验。班子成员严于律己,清正廉洁,公正无私。校长室领导班子廉政建设情况领导班子认真履行职责、执行纪律、接受监督,制定预警机制、认真查处案件。班子成员履行职责, 严守纪律, 廉洁奉公, 自觉接受监督, 无违法违纪现象。校长室领导班子校务公开坚持校务公开制度,接受教职工、学生、家长、社会监督。校长室领导班子三风建设学校校训、校风、学风、教风富有寓意,有明显的导向和引领作用。教师、学生理解“三风”内容,落实“三风”精神。各部门部门负责人行制度职责学校各类规章制度健全,干部分工合理,各部门岗位职责明确。严格按照各项法律法规的要求开展工作,重在落实,执行有效。校长室各部门校长部门负责人政管理总体规划有反映学校办学宗旨、体现学校办学特色的总体发展规划、实施方案和具体措施。校长室校长工作计划有切实可行的各类工作计划,有落实年度和学期计划的阶段安排和措施。注重实施过程中的检查和落实,各项工作做到有检查,有总结, 有效果。校长室校长资队伍建设档案建设重视档案建设,有档案室或档案柜,并有专人管理。各类档案资料齐全,分类明确,档案管理制度健全。有关资料及时归档,并对档案内容及时更新和整理。校长室校长学历达标教师学历达到和高于国家规定的同级学校的标准,具有一定数量的高学历、高水平教师。教务处教导主任教师结构教师年龄结构、学科结构、性别结构合理, 完全能胜任教育教学工作。教务处教导主任教师教育制订有切合本校实际的教师发展规划,有措施,有落实。有校本培训计划和外出培训计划, 每年定期不定期组织教师参加培训, 培训效果明显。教务处教导主任师资队伍建设教师业务有一支高水平的教师队伍,并有一定数量的骨干教师和学科带头人。专任教师要有积极的自我发展意识,注重学****和提高。绝大多数具有科学研究和实验创造能力,能熟练运用现代教育技术手段进行教育教学,教学水平高,中青年教师积极参加各项业务比赛活动。教务处教导主任示范作用充分发挥优秀教师在教研、教学中的引领作用和对青年教师的帮带作用,且效果良好。教务处教导主任师德师风学校重视教职工的思想政治工作和师德师风制度建设,开展有丰富多采的教育活动。教师热爱学校, 关心学生, 爱岗敬业, 无侮辱、体罚、变相体罚学生和驱赶差生等现象。能够客观、公平、正确评价学生, 坚持正面引导与激励学生进步。坚持家校联系制度,密切与学生家长的联系,关注学生的思想、学****生活状况,构建学校与社会、家长三结合的教育网络。德育处德育组长曹爱玲资队伍建设道德情操教职工忠诚党的教育事业,热爱教育工作,教书育人,品格育人,为人师表,廉洁从教,具有高尚的道德情操和高尚人格。无组织和参与有偿补课、家教活动。无利用双休日,节假日组织学生集体补课或上新课。德育处德育组长曹爱玲考评机制建立健全教职工考勤、考核和奖惩等符合教育实际的教职工工作考评机制。方案科学,机构健全,考核公正,效果良好。引导教职工增强组织观念,加强纪律性,爱岗敬业,无私奉献。德育处德育组长曹爱玲考评效果充分发挥教职工考核评估的作用,考评做到公正、客观,有效地调动教职工教书育人的积极性。德育处德育组长曹爱玲教学工作课程管理认真贯彻执行国家课程计划,规范教学行为。严格按规定开齐课程, 开足课时, 无随意增减课时和提前结束课程现象。严格教学用书管理, 无乱订、乱编、滥发、滥用教辅资料的现象,切实减轻学生过重的课业负担。教务处教务主任教学工作教学管理教学管理体系完善, 制度健全, 措施落实。对教师备课、上课、辅导、批改作业等业务活动提出明确要求,并认真落实。使用普通话和规范汉字。认真组织听课、评课、说课活动,鼓励教师积极参加教学基本功比赛,开展三课(汇报课、公开课、优质课)活动,领导及班子成员、教师随堂听课达到规定标准。教务处教务主任教学改革积极开展课程改革实验,倡导自主、合作、探究的学****方