小学英语微课程教学设计.doc

文档介绍：《pep小学英语现在进行时》微课程设计方案刘伟杰微课程信息主题名称Pep小学英语现在进行时选题意图小学英语中的四大时态的学****尤为重要,学生对现在进行时概念的掌握能帮助他们克服学****中的语法障碍,更清晰的认识英语的语法结构。内容来源人教版5年级下册小学英语适用对象小学英语,6年级教学目标复****现在进行时;能够完成相应的现在进行时练****教学用途√□课前预****课中讲解或活动√□课后辅导□其他1、上课时,当学生明确学****任务(揭题检查预****后,先检查预****情况并反馈。2、小组解决问题的环节中也可根据实际需要反复观看微课。知识类型√□理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型√□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄□录屏√□演示文稿√□动画□其他预计时间(不超过10分钟)微课程设计教学过程设计意图一、出示阿狸的动画图片,造句,回顾现在进行时。激发学生兴趣Whatishedoing?阿狸是动画形式呈现,体现出了动词的重要性,并且动词组让学生回忆起五年级学****过的动词作知识以及现在进行时。???、把现在进行时中的主语替换为复数,继续练****Whataretheydoing??Theyarerunning. 三、归纳现在进行时的含义和构成含义构成四、练****巩固检测学生的掌握情况