文档介绍：幼儿园一日活动常规 幼儿园一日活动是幼儿园工作的重心,是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。一、指导思想深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,科学合理地安排幼儿园一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。二、基本原则(一)保教并重,以游戏为基本活动;(二)感知为主,重视养成教育;(三)领域渗透,注重全面性、启蒙性;(四)以人为本,关注个体差异;(五)随机评价,注重科学性。三、常规要求(一)来园、、同伴关系,让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖,形成安全感和信赖感。,做好个别幼儿的教育指导。、离园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。(二)户外活动1、充分利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼,以增强幼儿体质,提高对环境的适应能力。2、结合幼儿的年龄特点和发展水平,合理安排早操和体育活动内容,培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。3、注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。(三)生活活动1、建立科学的生活常规,养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活****惯。2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好****惯,注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。3、重视实际操作,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。(四)游戏活动1、创设适宜的游戏环境,准备丰富的游戏材料和玩具,保障每个幼儿参与游戏。2、保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。3、引导幼儿拓展游戏主题,丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机,培养幼儿自主探索的创新精神,提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。4、培养幼儿的合作意识,遵守游戏规则,促进幼儿社会性发展。(五)教育活动1、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动,亲历解决问题的探究过程,获得真实的认知和经验。3、培养幼儿良好的学********惯,激发幼儿的学****兴趣和求知欲望,为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。4、关注个体差异,因人施教,分层指导,使每一个幼儿获得满足和成功的机会。5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能,使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。 幼儿园一日活动常规实施细则(试行)活动内容幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求一、,愉快来园,接受晨检,持健康卡进班。、小朋友问好,和家长再见。 、书包放在固定的地方,双手轻拿轻放小椅子。,动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动,遵守活动规则。,播放轻松的音乐,准备区角活动材料。做好交接班工作,向保育员简单介绍半日活动内容。,面带微笑向幼儿家长问好,蹲下来和孩子亲密接触,稳定情绪。认真进行晨检工作,指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长,了解幼儿情况,引导幼儿道别,愉快分离。(有基本动作,器械操作和游戏),保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。。开窗通气,清扫地面,消毒桌面、杯具、毛巾等,