文档介绍：2013~2014学年度第一学期教师教学工作计划任课教师高跃所任课程语文任课年级、班级五年级2班教材名称册数人教版语文第九册一、本学期教学总目标 1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,体会汉字的优美,并有一定的速度。    3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。    4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。    5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。    6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。    7、学****浏览,根据需要搜集信息。    8、养成读书看报的****惯,课外阅读总量不少于25万字。    9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的一些基本方法。    10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的****作,书写规范、整洁。    11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。    12、在综合性学****活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。二、对本学期教学内容的总体分析(重点、难点、思路前后联系等)本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学****说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学****内容,使学****内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际****作和回顾•拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。     第一单元:一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学****和生活实际****得一些读书和****作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的****惯,从而受益终生。    第二单元:一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;二是通过对比阅读,使学生领悟到,思乡的情是一样的,思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的,引发乡思的事物也是各不相同的,从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;三是通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累。    第三单元:让学生了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,激发学生勤奋学****的自觉性;。引导学生学****说明文基本的说明方法,体会作者准确地用词、形象地表达,并在****作中加以运用。    第四单元:凭借关键词句,引导学生深入体会,不仅读懂课文本身,而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现,得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。    第五单元:本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题,引导学生进行综合性学****初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查