文档介绍：— 1—创建文明城市实地考察站点标准条件( 讨论稿) 一、街道办事处、镇测评办法: 实地观察、查阅资料(一)察看现场 1 .设立人民调解委员会,有固定工作场所,调解员的调解记录完整规范。(查看工作场所和调解记录) 2 .设立综合性多功能室内文化活动场所,长期向社区居民开放; 坚持公益性, 无被挤占、挪用现象; 经常开展活动; 开放情况、公益情况、开展活动的制度和记录规范完整。(查看开放情况、公益性、活动开展情况) 3 .设立文化信息资源共享工程基层服务点,能登录文化信息资源共享工程平台。(查看基层服务点、登录平台情况) 4. 设立固定的科普活动场所, 经常开展活动, 有活动计划, 开展活动情况、活动日期和人次记录完整。(查看活动场所及计划、活动记录) 5. 设立市民学校,制度健全,师资队伍有保障,教育活动形式多样,活动记录规范完善。(查看制度、师资队伍、活动记录) 6 .建有卫生服务中心,纳入城镇职工医疗保险定点机构。(查看纳入情况) — 2— 7 .拥有晨晚练体育活动点 5 个以上,人均体育场地面积> 平方米, 公共体育场地设施状况良好; 经常组织开展活动, 每千人拥有 2 个社会体育指导员。 8. 建立学雷锋志愿服务工作站, 经常开展活动, 文件资料、活动记录完整规范。 9 .建立道德讲堂, 场所固定,设施完备,制度完善,活动经常,流程规范,记录完整,道德文化氛围浓厚。 10. 在人员聚集、行走频次高的显著位置用电子显示屏、固定广告牌等媒介刊播公益广告( 包含社会主义核心价值观、中国梦、讲文明树新风、志愿服务以及面向未成年人内容)。 11. 在人流集中、出入必经的醒目位置设立大小、形状与周边环境协调融合的“遵德守礼”提示牌。 11 .设立宣传栏,定期刊登精神文明创建内容。 12. 环境整洁, 秩序良好, 设施完好, 室内公共场所和工作场所设有禁烟标识,无吸烟现象。( 二)现场资料 1 .人民调解委员会的调解记录。 2. 综合性多功能室内文化活动场所, 长期向社区居民开放、坚持公益性、经常开展活动的制度和记录。 3. 科普活动场所开展活动的计划,开展活动情况、活动日期和人次记录。 4. 市民学校的制度、师资队伍名册、开展活动记录。— 3— 5 .卫生服务中心纳入城镇职工医疗保险定点机构的证明文件。 6 .晨晚练体育活动场地、设施、开展活动的登记情况,社会体育指导员名单。二、社区(含小区、集体宿舍区) 测评办法: 实地观察、查阅资料、模拟投诉、问卷调查。(一)环境秩序 1 .环境整洁,卫生状况良好,无乱扔杂物、无随地吐痰、无损坏花草树木,无私搭乱建、乱停乱放、乱晾乱晒现象。 2 .路面硬化、平整,无明显坑洼积水,排水设施完善,无露天排水沟渠。 3. 生活垃圾定点投放、定时清运, 垃圾房、箱(桶) 完好、整洁。 4. 楼门内干净整洁, 楼道无堵塞, 墙面、玻璃干净无破损, 照明灯完好、无缺失。 5 .住宅楼有符合标准的防盗、消防设施。 6 .室内公共场所和工作场所设有禁烟标识,无人吸烟。 7. 居民精神风貌良好,友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的询问。(在居民区附近路口询问,查看被问者态度)。(二)固定场所、设施 1 .治保会、调委会。有固定工作场所,有群防群治队伍, 作用发挥充分,活动记录完整。(查看群防群治队伍名单,发挥— 4—作用记录、工作场所和调解记录) 2. 社区警务室和治安辅助力量配备到位, 并充分发挥作用。(查看警务室建设资料) 3 .社区文化活动中心(站、室)开辟未成年人专属或共享的活动场所。活动场所有管理制度, 有工作记录, 同时需提供未成年人在活动场所开展活动的文字、图片资料。活动场所有专人负责管理维护,为未成年人放学后和节假日开展活动提供服务。有未成年人开展活动时的图片资料。 4 .建有至少一种形式的工作平台(如“儿童俱乐部”等), 解决学校放学后、家长下班前以及节假日未成年人的失管失教问题。这些工作平台有专人负责、有工作制度、有活动经费。 5 .社区活动中心建有面向未成年人的公益性电子阅览室或绿色网吧。公益性电子阅览室有明确的规章制度、开放时间、管理员以及日常工作记录。公益性电子阅览室内容健康, 无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、***秽等内容。(查看文明社区活动中心的开放及管理情况) 6 .家长学校或家庭教育指导中心。有固定场所和挂牌,教学计划完善, 家长教子等宣传教育实践活动有具体措施, 正常开展活动,效果良好。 7. 设立心理咨询室( 心理辅导室), 配有相对稳定、专业素质较高的心理健康辅导人员,有具体的工作制度和责任制度,经— 5—常开展心理健康教育和辅导活动。 8 .建立道德讲堂, 场所固定,设施完备,制度完善,活动经常,流程规范,记录完整