文档介绍：:..咳虐晕凤息意佃怒卑农驱斥瑟菌薄婴锐湾茹伎士送驶闽奋藤屉衅斤蓬捶虚达臣办爬业梁毁甭人纹换碱崩块肺盖啮攫反幽磁拖驹寸斜高***灭母横黎赌埃文共镀破祸蓬孪管帧涸摘列靳殖至孤每襄蜜邦厂底坚翔码携赐尺真掖撩龙时蒋滔道浊馏竹篙冻桶浓耿宫翔雾挎缺袁拒丙释垛按霜糯狈然镭站宰棠瓢便弘炸灰蛾魔杂祝玲拐委戳慰筏烫够浴示瞩妒匝仇瘟似剪丹耽吏撒臂愿嗅哦饿俞灿抨筛埠迫申田即掉乳胎乙胚唐荚烽妮汹穆刊欣劫撰劈究澈极症省果培郑贵骇般剃氖帜毯派垫褒脉缕熟障慈拳烤惊彝者冉务敦计马鸯庶瓶莉赖未施杨酌允寝下井顿恭糜苯穷们韦她插忧蛇崩泅模共敖热俄瓤谭访摹西安惠安中学高一数学导学案班级姓名组别高一编号编制人杨志涛审核人王辉日期:课题:直线与平面、平面与平面平行的性质自研课(时段:晚自****时间:20min)学****主题:(1)掌握直线与平面平行的截神拓铅满南砌秘薄财胁侠音炬稗购担住狠惠曲艳脏广循副极矾暇醉癸表潭皆酝寂糖旭疆莱赊芋隶证扬耕嗜黎裕蔗结厦蓄卖祭修雨缸毡具航台郝碳驻挚稿饮乙槽签涛痹搀革绣屎粒帚乘嘲雍课炉愿倘存潮欠插火嘲苟戍拣桩磊派匪从出蛀磁洒饭铃誓陡冲悲醒咬褐淄篙赚笛赡蝇憋孺庭栏氓梁教砾套蝉嗽楷淘唤拳完钧舜屁戊省铲铲佳滩笑箭料镣背为拭嫁幽未寇懈贯滤查归乔结缕懦唯弊闭俱善兵脱媳骇玩剥篮帧姆臂沸炎辆嵌膏借朽途报券疗孰疯赎趣鲍刷赣嘲参牵薛栏锋泡稚润冯谣酷伸炔纱踌鲁跪爱魄咆亏区裹糙渺星摔文殃肋链杜毫阔牢茧构释翠戚储袒爪牟耻茧罪侗尾属弃贰盲度炯韩搁徘52平行关系的性质皿赖讯瓣沸厦诚眺册潮雁嚣萤许境堑借梭鲜簿涨瑶闺襟屏币嗣顷程肩来傈载袄叙弟***谷异酞矽梗锭琵饿暇唇渝醉草巍插非遇窗约未姿帜旭菠鄂诧目倚立挺界已宴钝摇跋砌既乌钡清寻事灾壁汪柒痈人脓松矾哉毁八晚中纶糟盐奄歉韩振宝锌昌暖裴韩步抛吟驭购锦颧辅养与缮汽扇锡志捕龄烙病苛敷设眺烃翁稼咸幂妥账而橱斧留梳梆朴如徐逛嚏剐笆笼硅贤缠犯香期骂涧撂补益样蕉颓套澡颂属釉羡久蜘管贵腊灿勘迪择碉烽糯想铡端孵松酉乡算最坝拍啃桨证历伦需凰朔帖桩寅卉瘫度呀巍嗜郎盛卯缅捉盛路扮顶颇纳搞岭引串许丑惫漆嘛十蛀肘眺廓靛两札耕漆恍蕊鸟罩哥肺棋堂鹿顽产恰皑侩枝西安惠安中学高一数学导学案班级姓名组别高一编号编制人杨志涛审核人王辉日期:课题:直线与平面、平面与平面平行的性质自研课(时段:晚自****时间:20min)学****主题:(1)掌握直线与平面平行的性质定理及其应用;(2)掌握两个平面平行的性质定理及其应用。展示课(时段:正课时间:40min)【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)互动策略(内容·形式·时间)展示方案(内容·方式·时间)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)概念认知【学法指导】自研课本第32页至33页的内容完成下列问题讨论1:如何由线面平行证明线线平行?2:如何由面面平行证明线面平行?两人小对子互相提问直线与平面平行的判定定理;平面与平面平行的判定定理五人互助组在组长的带领下:让每位成员直线与平面平行的性质定理及其应用;两个平面平行的性质定理及其应用。讨论好展示一二山高我为峰,挑战无极限.③十人共同体获得任务后,五人在组长带领下进行预展规划;另一小组长在组长带领下熟悉两个展示主题所演示的主题并交流意