文档介绍：八年级生物组教学反思这周是期中考试成绩出来的一周,也是很常规的一周,但常规的课我们也要上的不常规,这周我们八年级生物组进行了两~三节新课的讲解,关于《人类对细菌和真菌的利用》,我们设计讲解两个课时,在第一课时利用了简单的实验来讲解课,学生兴趣很高,同时也加深了对知识的理解和应用。我们的实验所利用的原材料也挺简单,就只有一包酵母粉、一包蔗糖、一个气球、一杯温开水、一个空矿泉水瓶。实验步骤也超级简单:一杯温开水中加入一大勺糖和一小包的酵母,用玻璃棒搅拌;接着倒入空锥形瓶子或矿泉水瓶中,再加少许温开水;再将气球套在瓶口,套紧;最后放好进行观察。我们观察到气球涨起来了,因为里面产生了气体二氧化碳。学生们都挺震惊,因为学生很少接触有像这样的实验,我们意识到这个实验对于学生的意义,学生也超级感兴趣,我们老师们也开心,以后决定要多多进行这样的实验,让学生对生物更加感兴趣。记得很清晰,,就做了这个实验,我让其中一个学生进行摇晃,大家没有商量好的,进行了瓶子的传递,他们挨个进行摇晃,都想摸一摸、闻一闻然后感受一下气球在他们手中涨大的力量,学生的兴奋与可爱使我有了超高的教师职业幸福感。上完课,第二天接下来又要上3班的课了,其中一个学生跑过来找我,一开口就是向我道歉,说他自己不小心把气球弄皱了,气球涨的没之前那么大了,还再三向我道歉,我当时心里乐开了花儿,心里真的开心,我告诉他们没事,说只是让大家观察,但是不能恶作剧。学生也说好的老师,收到。学生跟我说完这些话之后,我心里其实挺开心,因为学生表现出的是对生物的喜欢,对生物实验的热爱,我决定以后的课堂多领着学生做实验,让学生感受生物实验的魅力。这周接下来的几天,我们进行了《病毒》的学****决定要把“生活中的生物”进行到底,我尽量去学****去修改课件,去百度,去请教老教师们,将所讲的生物知识进行整