文档介绍：课题:安徒生童话学科语文年级一班级主备人李冰审核人李朝霞课型拼音学****内容:学****目标:1、通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读****惯。 2、带领学生重温安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。学****重点:带领学生重温安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。学****难点:通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读****惯。学法指导:看图法、示范法、同桌合作学****法学****准备:1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事; 2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。授课节数:1课时教学过程:一、揭题导入 ?如何做才能更美丽呢? ,拥有内在的美才是真正的美,崇高的美!(指名说,板书课题:读书让我们美丽) ,咱们班的图书角也成立两个月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书,使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了,读的哪几本呢? 、更加聪慧,让我们一起来分享你们的读书成果吧! 二、图书交流推介会、汇报读书成果。。(指名汇报,师引导,推荐好书给班上其他同学。) 三、走近安徒生,重温经典 ,听了你们惟妙惟肖的介绍,老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了,它的名字叫《安徒生童话》(展示书) 2.(出示安徒生图片)这位就是安徒生,你了解安徒生吗?(指名介绍,师补充资料) 四、赏读《丑小鸭》《丑小鸭》,这个故事大家都不陌生。让我们来说说故事的内容呢? 2、师配乐范读 3、看着图听了故事,你想说什么? 五、总结延伸 ,他的童话故事大都是经典很值得一看,你还看过哪些? ,没看过的抓紧去拜读吧!(出示《安徒生童话》)3、今天,我们在一起分享了最近一段时间的读书心得,同时还走近了安徒生,重温了安徒生的经典。读书确实让我们美丽,以后,我们还将感受更多的经典,读更多的书。总结与反思: