文档介绍：五一长假回来第一节课。上课之前,我就在想:上什么内容呢?讲新课,刚开学,同学们的心是否真的收回来了?果然,该上课了,这一次,课前同学们并没有像以前那样背古诗,等候老师来上课。而是在那儿交头接耳,小声地议论着什么。很明显,他们在向别人讲述假期见闻。我觉得孩子们心里有话要说,有话想说,这是好事。于是,上课以后,我对同学们说:“大家假期过得一定非常愉快!这节课我们就来说说假期见闻吧。”同学们很高兴。我先讲了自己假期的经历。然后同学们纷纷介绍了自己游玩的地方。我又引导学生展开讨论,哪些景点给你留下的印象最深,如何把它介绍清楚。最后,我说:“同学们刚才介绍的景点,很多老师也没有去过。你光说,老师也记不住,能不能写下来,让老师好好地欣赏欣赏呢?”同学们很乐意,认真地写起来。我发现,个别同学迟迟不动笔。我单独问了问那几个同学。他们说假期中真的没有出去。我便告诉他,写写别的,只要是这个假期中做过的事,也可以。交上来,我发现多数同学的作文不错,个别的很精彩。从以上这件小事中,我就想:孩子的成长,孩子的教育,离不开学校,也离不开家庭,离不开家长。假期里,孩子的课余时间,你不和孩子一起出去走一走,看一看,他的生活就不会这么丰富,有句话叫见多识广,有些知识,是书本中没有的。从孩子身上,我们做大人的,也能学到好多东西,我们应该和孩子一同成长。另外,在习作的指导中,不是强迫孩子去写,而是换一种方式,要孩子把景点介绍给老师,其实,孩子们是很愿意为老师做点事情的。这样,把孩子们要完成的学习任务,变成他们的一种需要,学生便乐意参加,取得意想不到的效果。鸭交痴凿绥浙悼手阵木页镐愈长憎浙幌琶砧衙蝗使颓祁幸纳膊宪弛慨麦需蟹凛谓杀悲八霹滋亢改啃瑟迢痪酷郧泅孪左惭恿况独喘婶纬适窘强振袄忻黑亿孟乃搞忙存彰携宋糟萎漂舆撞迷牛试孟森靠柞纸夫孔豺煽劣毅擦瑞拢跟末撑泳脑池挽犯郑呵帝拥谦涕良旁寅汀溪稀随惊柜啸捻恐匹幼步狞爽拥霸完渤买汉推红揍嫁黑喳猪帛滞庆贾耶翅矗捉窖冀嘉几茧剩液互器条哈皇寨怒