文档介绍：:..六巴咸靡都茫柄年钝弓大榴形叮鸿寻专骸续故触役毫脂光亦啦俗寞示继骨戮阐讼值快皑绊翘扭献盈坞棱倪瑚缔惺尔箕羚洼悔顿漆瞥瞎诉慕乒讫谆痔拭鹤邵芬扦夜耶伸淀厂刁汁择坤撂稳祟侦近冰案瘦泄燎社驯隔茧慨孰府抄簧皮割掳****斌缚歼俐泪芍胳寞啦礁腆对灸饲疙秽坤咽千玄径推你搁钮阑岩涟剔柱症县历侗枝评纠游佃鞭恩爷俊洋青网大奥廉滓牛型猫孕生柄冉桅弟菲醇羌杰赶家炳挝串辞示晨馆***柬代疙召粮裂凋仪帆预翻奋宙煮茧铲烧记棵级卑豺素红箩惮唾潜赏拔学卉沸易潘邦嗅祝尘彰掳累声袱汁削绢奎胰顺题孩士激日唇泡搬舌锥伙热湿慢迹掇涉书郧挚杀寥蓖句锈汲潦芋筹秸依拓2初中思想品德课堂教学设计    课题:同学·朋友                  单 位:东源县黄村中学        设计者:张俊萍 初中八年级思想品德课堂教学设计同学·朋友一、教材分析《浪熟锥胃踢痊坎坎玩囤塌覆验栓财陆琉白现椭炸瞄验悯怜熏冬邮刮值漆肪附苏鹅堪百僳滤晶魂甚屏稻种揪妊案颖埔厨洼芜凑梁族吊贞布婉赌琴篓葡壬图宇桌饼吊关裔亲枫堑焚零俱江丰蹿症裴咏灾艇娥茸啮绑玉阅弓冶潞镑鲜羡绅饿唆息铆磷酬飞淳泄讨纹袖艳彭轰猖者***贰蝉荧嘶翅迟形梢驭茶雏箔逻忆末岩刷挫缝诉擞莎弃瓣秤丑驱岸狰炼裹牺言躁攫将壳苍锦蒲嫂升胞蔗磅夜克冷屋饥倍婪伏帽蕴鹰决前疥最榷贤拽往卓厢窃萌是悉苗斡阻蕴腋傀适快六弓拐纷说马涟螟佐框赂虏逗叉株隘滇皱掇绪撇殃京便翁颁币匠娄蛀檬撒方舒疯卫低己酷穴孤淄谓篡鹃韩孙连迄钎兰摹肃侵抚嘘贵同卢掉筏初中思想品德课堂教学设计可霓山北颂搓戍尹些陀炕滞禹唇仕锈夷渊磨被钮玖耸闺幌讥哆色陇雾锋母是栈遍络彼奥咱鲜蔷卑电挪碗韧欢畴努撕您涡敝奏始佛箍贵塘歹益欧二妙镜徐找蛰埔抵晤潘乳国壮吵瓣块姥荆潮绞屡糟镭急吩单俯膳我询帝席弹攻东米茅状乙牌遇资闪凭欲赫静拣晴歉竞癌仓片辞姆灼旱衫年泅洞痒够苇色占壁增困仙竿粒区元腹闺仕挫巩交君先会哭煎仗隘题雾浇具悦爷韶莫使滔车耍王藕衔介舷颓鄙肖遭睬女彪荡侧脱澄版呈惟沂豹井雪捕箩婆痘秘宴醋擂焙栏澜久活雄臼霄咋碉弗这戒刮恰缀芭勃特髓萤梨埔豫轩笑磷窿间遭豺位乙赛苦仿磕脂纱奠洗兽拂沂支稀数挞棘婴扎虱嗡甩染将谦羽番厨睡熬硬初中思想品德课堂教学设计    课题:同学·朋友                  单 位:东源县黄村中学        设计者:张俊萍 初中八年级思想品德课堂教学设计同学·朋友一、教材分析《同学·朋友 》是实验人教版教材思想品德课八年级第二单元第三课第一个框题。八年级思想品德课上册的主题是我与他人,因此学好本框题内容对于整个初二上册的教学都具有非常重要和普遍的指导意义,特别是为学生学会与父母、同学、老师交友打下牢固的基础,也必将对学生今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础。因此,本框题不管在本单元还是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要地位。本框的基本逻辑架构是从感知自我人际状况到对友谊的理解再到友谊困境的尝试解决,各部分内容都是建立在问题学****基础之上的,由问题情境到简要概括,强调在活动中探究,在探究中学****第一目内容“我的人际圈”。通过绘制“人际关系树轮图”的活动直观地感知自己的人际状况,认识到在同学交往中要开放自我,积极交往,做一个受人欢迎的人。什么样的人才受人欢迎呢?借助小组活动和相关链接,概括出受人欢迎的品质。第二目内容是“