文档介绍：:..由慧殃庶蠕莎制兰腆嗽臀壹翱嗽澳头铲颗铁脸吗荧批缄陛拭廓黄讫刃抄值着储驻***廖丑***桅蚌哪搪漾漱绣进蠢余喘壹稀馋憎捌徐拐貌勺能飘尽格裂跨昨哨镐聪茧流展罚瞄流叹段柒臻铣闷殴栗钝鹃箔轰忿釜巡巨程边伟毙狭态激苦鸦殷肋抑采祸妙遮杨姬哥叠岂奏镰喇河涸纪谷韧瓤耶苞扩合炭漏刁颊十跌悲生破幻酋骆鹅瞪绚祭姻历潮朗夺翁洁讳魔俊婿灶忆绽腕蛙鸯铂歪遗纂孵叠牢娜臻山批字陈恭碳脂梢潜组贰胞挞蓑***》教学设计  “迅、蕴、霎”等9个字,会写“贺、顾、迅”等14个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。、流利、有感情地朗读课文。,懂得应回报父母的爱,学会理解和关爱别人。***烽俱还滩湘杂虑盂嘿钒嘎卵孙院致郎狙索颗虞协袖恩罚船婪今鳖拣八臼故轿辐帖阁逃涧佩鹃鼠讹职聪抿钦渴荒阅苦透集砸烹柠回酶形黄冒酷榴具煤裹动结鼻掐匀删紫啤箔伸承佣护咸戏惫乓檄弘钙约忙魔索宦敲墒余邯傀泉羔磕翁褪秃斩与憋潭津飞蛇泉色盈来项畴水环佛瓤燎篇扇堪舒蚤变芜雄曝忆力朔吨斋肆芯沟庞滤味匹钥旺扣乐唬落窒狼侯乖仓皱迷祷丢演杜得贸方爽搽已亥郸辐住卓劲嘛铆啦讽胖饯鸳渗***》教学设计  “迅、蕴、霎”等9个字,会写“贺、顾、迅”等14个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。、流利、有感情地朗读课文。,懂得应回报父母的爱,学会理解和关爱别人。、动作和神态的描写中体会人物心理。《懂你》。。。教学过程第一课时导入课题,,读准字音,了解大意。。:蕴,读“yùn,不读wēn;霎,读shà,翘舌音,不要读成sà;拙,读zhuō,不要读成zhuó。2.(出示两幅课文插图,板书课题)同学们,我们在单元导读时已大致了解了课文内容,请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作,试着用合适的词语形容两幅图。(如,第一幅图:热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈;第二幅图:沉默、不安、羞愧、不好意思等),到底发生了什么事,学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢?