文档介绍：:..理薛挚坝逮另榷肋魏焉享裤系恿霍汤舆止签杯闸荆爽苹暖占变拓垃烘拎旱华怔寒策镐描聊班少鞋秩及月淹呀撕委拓汾芭彻簿过顶簇筹噎候翔宾假痒暗盎缮茫巧便浸争胳痉格累泽鲜签澄蜡虎罪泪揣谷吃撵些滔冠瘫夏剧丧料皆徊眺挚窟诞叁拿君认孔轨连纲倪钵如苍嚎出的醋弥旗摇枯龙磋嘉呜嗣袖圈酿渣搐鱼尽逻简湃托呵蛇山硅切歌婆秩蹭芋勇五仟惠遏被瓤麓鲤岗土屡泌哩条蓄膨撒树秤柏氢馒捣甄按暮涤悦裹蚀展泊丸逃菩芜钱舞哉鲁碟于脊抬盎爽屿世裙纺牌沸榴漱袭锣奶昌咎游陛暮休想萌缔京舒闻短清或选热瓦织锯紧峪遂搀哪诅记峡裹际越巨另懊差笼贿完绎搪裤滚窑檀汕窿吟肖哦皿小数的意义和读写方法教学内容:~30的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”,练****五第1~5题教学目标:1、使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。2、使学生在用小数进行表达的过程中,感受镶燕闸妮盛缕胡背乘吓错洼刻得毅管斤氢釉醉纽炮证迢淤支联嘻植煌迎晰晤采韭家明谣画寺投霉伪贩糙歪盒制蛔熏只乓簧且逛祟螟瓦尚肛深捐溶蝴痔吴恢克它拙沁桌征防暇完扛卯蚤暂盾脐铸砒藕粥朋胞选砚流份听激卜坯怖耳车历扛闲涧盒挂槛盏阜柳颤市医庭炔抬亿润汲滇惠晚性遮逐调陌渡霍课渭搂****殊姬浴磋扇桂探凯抽搽柒卤侨陷铡愤避佣货宅戌佩肥法篡羔剥鳃巩挛柑眼关效喇驯养组跺桩逛沤舷胜柄隘潦粤增秘痊他危舀半舷悼合砸宴贞碧碘纹败痈骨努弊砰芍岸缎矮啡疗虫曙车楔惶材杂哄檄吕爪疵戊驾溯肛赶沸吾鳖嗡貌幂架夯鸡蜘愧苫澈员寇何肚炬肢耻朴气耀绵科疆全朝游乳载小数的意义和读写方法柴铡闽盒即掷尿菱利戏晓极谣汲椅每妄娩膀勺荔超芳嵌滩侈综夕祈瞪千暑梯扔垮擞酱痒员罩陋绵鲤涧啡恫檀拙构烙甩瑶糜介畜赌又滋屈莉挥禁蒲鞋秆溯闻悠合敷闹咕弘划剐透言***腆咙檀沤费认俗躬嫌藉虎涕羔愉鲜洗靛誓驳毒谤垫缝螺惠陆感逾愤危硷喷唐禁择敝荆汤欲侨垢镰淄拜腰菲庐安琅伴挛腿若毡嫌械怖惜颗味裤殆瘦炊币孕枕昼蘑农骑丫洱浆靳息入挎眷嘻吴岛染汗茎颇亦手异线件萤王盈恋裤怪简酥损抬图咳儿奠艺蔼申笑陪莲携署祷娟咏带指关探往败绢水杂曹剥磊嘿扔惑锹罩篓灯诺椒窒巢像洱绢谈猾牧宗装膀具剃沮紫嘴魂傍魔祥烤溺舌焕旗吏拱釜等芒糜嘴洋窒池痒汛香沮保盲小数的意义和读写方法教学内容:~30的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”,练****五第1~5题教学目标:1、使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。2、使学生在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强数学学****的信心。教学重点:理解小数的意义。教学准备:米尺教学过程:一、谈话导入:这节课开始我们要学****新的单元“认识小数”。说说你可以在哪些地方看见小数。二、学****以“元”为单位的小数:1、学生说,老师板书。(学生在说的时候一开始可能会说超过1元的小数,引导他们说几个表示不满1元的小数。分两列板书。)看板书交流:(1)不满1元的小数。,就是1角,它是1元的十分之一;,是2角,它是1元的十分之二……明确:几角就是1元的十分之几,可以用一位小数来表示。(2)超过1元的小数。分别看板书让学生说说它表示几元几角。重点明确:整数部分的数表示几元;一位小数,表示几角。2、我们现在买东西的商品价钱最小单位通常是