文档介绍：一、缩句(一) 缩句,就是去掉句子中的附加成分,保留句子的主干。(二) 缩句的要求:句后主要成分必须是词或词组。例:大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。不能缩成:熊猫吃叶。应缩成:大熊猫吃着竹叶。(分析:“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。)2・保留必要的成分。否定句中的否定词。例:我绝对不同意你的这种无理要求。缩为:我不同意你的要求。 “不”必须保留。“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。例:凶恶的敌人被英勇的红军消灭了。如果缩为:红军消灭了敌人。(不行。)缩为:敌人被红军消灭。疑问句子中表达疑问的词语要保留。例:五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?缩为:运动员为什么夺走了冠军呢?④表示身份的附加词要保例:我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。如果缩成:学牛帮助学牛。则意思模糊,只能缩成:先进学生帮助后进学生。(分析:保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。还有这类词如:老虎、老人们、少先队员、五星红旗等)⑤“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,例:同学们上着课。如果缩成:同学们上课。(就没说清楚是现在上课还是以前上课。)“了”字用在动词后面表示动作已经完成。例:赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。应当缩成:赵老师上了科学课。若缩成:赵老师上课。(是正在上,还是上完了?不知道。)“过”字用在动词后面表示动作已经过去。例:我曾经游览过美丽的桂林。如果缩成:我游览桂林。(是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。)3・表示方位的词组应该完整地去掉。例:我们在清澈的河水里游泳。应当缩成:我们游泳。不能缩成:我们在游泳。(此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。)4・形容词后面的补语一般删去。例:发表作文后的张小南高兴得跳起来。可缩成:张小南高兴。5、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句:三棵大海棠树上开满了红红的花。缩成:海棠树上开满了花。(分析:句子陈述的对象(主语),有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密,特别是那些短小的、其至只有一个字的补语,缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是“海棠树上”,而不是“海棠树”O)练****1、 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢圧的笑声。 2、 任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 4、小井的周围有许多小树。5、 金色的阳光照遍了美丽的田。 6、 在祖国南海湛蓝的海而上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。 7、 每当春天來临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出來。 8、 当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他激动得热泪盈眶。 9、 同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 10、 北京的颐和园是个美丽的大公园。 11、 每一间的横槛上都有许多五彩的画。 12、 离开祖国四百年的游子终于回到了祖***亲的怀抱。 13、 我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。 14、 万里长城在世界历史上是一个伟大的奇