文档介绍：通过信息技术能力测评,我才发现自己在信息技术方面还存在很大差距,所知道的还很肤浅。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学,但质量不高,还停留在表面,理论性不强,还存在照搬照抄网络现成资源,缺乏创新,导致课堂上学生的兴趣不高。由于我对信息技术重视不够,导致教师们不能完全深入其中。教师专业发展在课堂,但信息化程度不够,导致学生的行为方式没有得自我分析和环境分析到根本改变,没有认识到信息技术在教师自我成长和学生学****能力的提高的过程在具有不可替代的的作用。通过这次培训提高我个人和全体教师应用信息技术的能力,把信息技术更好的应用于课堂教学中。现在我们学校的信息化环境可以说是全县一流的,但我们却没有充分利用好这一资源,希望通过这次培训提升教师的信息化专业能力,把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。加强学****信息技术在课堂教学中的应用策略,适应课堂需要、适应学生需求,优化课堂结构,从而提高教学能力,激发学生的学****兴趣。打造高效课堂,更好地提高教学质量。通过信息技术改变学生学****方式,开阔学生视野,拓宽了学生的思维,把文本和网络有机结合,课堂不再枯燥,学生不再厌学,学知中充满乐趣,课堂是学生畅游的海洋。信息技术时代,更需要提高教师的专业发展能力,没有信息技术能力,就不是一个合格的教师,因此,我要珍惜这次培训的机会,把网络知识有效地应用到课堂教学,使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。我的发展目标行动计划我初次参加网络培训,还感到生疏,学****中一定会遇到很多困难,会有瞻前顾后、顾此失彼的情况,比如信息技术知识的缺乏、电脑的操作和使用过程中出现的突发情况不能及时应对、学****时间受到冲突不能保证、受到其他因素的干扰。1、每天至少在网上学****两小时以上,全面完成培训期间的各项任务,利用并创造多种机会,向名师和同仁们学****寻求专家理论支持,促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。2、通过这次培训学****专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极和大家交流。3、通过专