文档介绍：第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索一、教学目标1、知识与技能:1)读图分析,掌握鲁尔区发展工业的优势区位因素;2)通过图表和文字资料,分析该区域衰落原因及整治措施;3)通过鲁尔区可持续发展的探索,归纳出分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。2、过程与方法:1)提高学生分析能力和语言表达能力、读图能力,从而学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤;2)通过讨论比较我国辽中南工业区与德国鲁尔工业区,培养学生的知识迁移能力和运用能力。3、情感态度价值观:理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系,逐步树立人类与环境协调发展的信心和责任感。二、学情分析1、已有知识储备:已经学****了分析资源状况、区域发展条件的基本方法,工业生产活动对地理环境的影响,可持续发展原理,初步具备分析区域地理问题的能力。2、可能存在问题:学生对初中德国地理知识没有熟练掌握;读图、分析地图的能力较差;一些学生逻辑思维能力较差。三、重点难点1、重点:     1)分析鲁尔区发展工业的优势区位因素;2)理解该区域的衰落原因及整治措施;3)掌握分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。 2、难点:     掌握分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。四、教学模式计策略1、教学模式:发现式、探究式2、教学策略:自主、合作五、教学环境及组织形式1、教学环境:多媒体教室2、组织形式:班级授课六、教学过程教学环节教师活动学生活动环节一:创设情景,展示英国三个城市的发展道路,提出问题资源型城市应如何实现可持续发展倾听、思考引入新课环节二:学生活动,讨论分析鲁尔区优势区位环节三:探究德国鲁尔区衰落的原因环节四:启发学生提出鲁尔区的整治措施?以德国鲁尔区为例进行探讨展示鲁尔区自然条件及社会经济条件引发学生分析鲁尔区的优势区位因素设计问题从合理开发利用鲁尔区资源角度来说,鲁尔区主导工业是什么?根据工业集聚效应,你觉得还会派生出哪些工业部门?展示鲁尔区几大工业部门关系图这种产业结构突出特点是什么?引导学生分析煤炭危机、钢铁危机产生的原因及新技术的冲击展示图片说明鲁尔区衰落还表现在环境的“衰落”上带领学生一起总结鲁尔区衰落的原因要求学生针对鲁尔区的衰落原因提出相应的整治措施思考、分析得出:煤炭资源丰富离铁矿较近水源充足:鲁尔河、利珀河、莱茵河交通便利:水路、陆路市场广阔:德国、西欧思考、分析鲁尔区支柱产业为煤炭工业和钢铁工业,还可派生出***等部门产业结构单一思考、讨论煤炭工业衰退原因:煤炭在能源构成中主导地位下降炼钢技术使耗煤量下降(新兴技术的冲击)煤炭开采成本提高钢铁工业衰退原因:煤炭工业衰退世界性钢铁过剩替代钢产品广泛应用通过以上分析总结鲁尔区衰落的原因:产业结构单一煤炭工业衰落钢铁工业衰落新技术的冲击环境问题分析、讨论整治措施:调整产业结构:改造传统产业、发展新兴产业、发展第三产业依托高校和科研就够推动产业转型环节五:迁移应用,对比鲁尔区,分析我国辽中南工业区对学生提出的措施进行点评和补充:④加大交通网络的建设展示鲁尔区治理措施的具体方法及治理成果总结鲁尔区的发展过程,经历了三个阶段,依靠资源发展起来的传统工业均面临这样的问题,鲁尔区的成功经验给我们很大的启示资料:辽中