文档介绍：给材料作文怎么写给材料作文,指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或英它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵來立意作文。所给的材料主要有以下若干种:1叙述一件较为完整的事情;2引述一个完整的故事;3引用一段新闻报道或消息;4与写作者道徳修养或学习生活的某一方而紧密相关的名言警句(一句一段或儿句儿段);一段主题鲜明、道理深刻的论述;一段或几段突出一个中心的抒情性文字;7揭露社会生活中某一卅陋现象的一副或几副纽合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。一•般來说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自C对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致,指两个方面,一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感,有感而发。必须大题化小,小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,耍把自C熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小;然1佃,这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题,相反,给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大作”的“小题”指写作的题料。必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求,例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。下而我们从2002年中考作文题中举出儿例加以说明°.阅读下面的材料,根据要求作文。一位小伙子染上了很易传染的皮扶病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。但有一个小男孩仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男孩的父母都是医生,他从小受到卫生教育理应比别人多,他没有理山不知道那样做的危险啊!有好心的邻居提醒小男孩,小男孩冋答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”果真,直到患病的伙伴痊愈了,这位小男孩也没被传染。他说「'如果我是健康的,我不怕传染,如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。”要求:可联系生活实际,写一篇记叙文;也可从材料中引发感想,谈谈你的看法;自拟题目;不少于600字。材料简析:这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事,重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染,因为“健康的身体是不怕传染的”。这就揭示了材料的深刻内涵。什么是健康?除了身体的健康,当然还指思想的道徳的等等。只有抓住了这一点,写出的作文才符合题目的要求。止像小男孩最后说的:"如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学咐。”近墨者必黑吗?一考生“近朱者赤,近墨者黑”是i句流行了很久的俗语°人们也常常视它为真理。有这么一个故事:一个伙伴得了很容易传染的皮肤病,许多家长都告诉自C的孩子不要和他在i起,但是有一个父母都是医生的小男孩却一•如既往地和小伙伴一起上下学,一起玩耍。有一位好心的邻居提醒他,他说:“如果我是健康的,我不怕别人传染;如果我是好人,我不怕别人