文档介绍：浅析边远贫困山区小学教育现状云南省鲁甸县桃源乡大水塘小学潘阳金[摘要]:随着社会的进步,科学的发展,贫困山区的基础教育事业不断受到各级党委政府的高度重视,教育基础设施得到不同程度的改善和更新,师资力量不断增强,教育教学质量不断提高,促进了山区社会经济的发展。但是,由于历史、自然和现实等因素,边远贫困山区教育发展还比较滞后,表现在自然条件差、气候环境恶劣、师资力量严重缺失、基础教育不够重视,同坝区与城区相比,大多数孩子受教育的机会较少。由于教育的落后,劳动者素质得不到提高,因此,社会经济发展受到限制,教育问题有待探讨。从温饱到教育,乃是一个巨大的跨步,贫困山区农村小学教育的系列问题存在诸方面的现状。[关键词]:贫困山区教育现状分析发展趋势社会、科学在不断进步、发展,贫困山区的基础教育事业不断受各级部门的高度重视,教育基础设施得到不同程度的改善和更新,师资力量不断增强,教育教学质量不断提高,促进了山区社会经济的发展。但是,由于历史、自然和现实等因素,边远贫困山区教育发展还比较滞后,山区与坝区教育发展存在较大的差距。我是一名特岗教师,于2006年考入了云南省鲁甸县新街乡转山包村小学,来到这个学校以后,我才知道边远山区的教育如此落后,简直使人不可思议。现就以我在边远贫困山区的亲身经历来浅析小学教育现状。一、“三不通”1、不通电不通电,晚上是油灯、蜡烛时代,第一次来到这个不通电的地方,心111真的是难受极了,幸好一起来了4个新老师,晚上还可以点着蜡烛打打***,有时只能听听小收音机,没有电,我们带的手机不能充电,无法与外界联系,人人都可知道,不通电,所电器化的东西都用不上,刚去了几个月,我们几个老师就向中心校提出申请,要了一点钱,买了一台小型水利发电机,自己组织学校老师和村民动手修了一个蓄水池,利用山沟里的山水来发电,又买来一台电视机和接收机,这一下可热闹了,晚上,村子里的人就像见了希奇一样都跑到学校里看电视,但是,这种微型发电机经常出问题,好景不长,几个月后,发电机又坏了,学校经费又少,无法再买,又回到了以前的油灯、蜡烛时代。由于没有电,学校里所有电教设施就不存在。每天放学后,所有的代课教帅都回家了,学校111死一般宁静,我特别怕天黑,晚上备课、批改作业本,只有微弱的烛光,2006年一起来的4个教师中,刚到了半年就走了3个,留守我一人坚守阵地,其余都是本村代课教师。2、不通水不通水,在很远的地方挑水,村里的人都是挑水喝,我们学校里的老师挑水,来冋要40分钟,挑一次水用不了两天,每次挑来的水是多用的,洗菜用的水澄清后可以用来洗碗、洗手、擦桌子、撒水扫地等。传说有人一生只洗两次澡,确是,在这样的环境里,人们洗澡的次数真的是太少了,洗一次澡要挑多少挑水呀,他们哪里有这么多时间。很多学纶黑里开裂的那双手与脖子,真叫我们老师头痛,水也不方便,洗也洗不干净。3、不通车交通落后,车辆无法上去,下山到村街上买菜,一走就是好几个小时,来回就是一天。二、自然条件差气候恶劣、边远这里海拔3000多米,气候恶劣,在春、夏两季风沙大,黄沙满天,直接睁不开眼睛,祸里碗里都是沙子,在秋、冬两季基本上是冰雪世界,人雾天随时都有。这里只出三种粮食作物:养子、燕麦、洋芋,老百姓过着的人背马驼的生活,每赶集乡街子一次就是一天的时间,特别是冋来时一直爬大山,要走四个小时左右。我们这里每天早上10:00上课,下午3:30放学,原因就是很多学生太掉山了,有相当一部分学生来回就要走3个多小时的路程,来冋要爬深沟深山,大约有30里路,加上冬天气候恶劣,同学们来到学校,成了“白眉小侠”“小口发”每当看着这帮学丰这种怙:形,心里面就有一种说不出的滋味。由于地处边远,交通落后,这就导致了信息无法传入山里,限制了大山里面和外界的交流,教育方面的一些先进理念,先进知识和文化不能及时地传送进去。三、贫困、落后记得一次农业普查,乡上干部请我们帮助,我们深入农户家里,很多人家没有一条像样的板登,坐的都是草登,木墩,烧柴火,满屋黑黝黝的,一出门就是难也下脚的粪便坑,牲畜(猪、牛、马、鸡等)都是哄到家门前喂食物的。家长观念落后,很多家长把学生送到学校,完全是教师的事情,下来不配合教师,不关心孩子的学****情况,每当农忙时,就叫孩子在山上看管牲畜,耽误几天他们觉得是没关系的,或是在山上帮家长:I:几天活才来学校。在他们的眼里,是把孩子送来混几年,认识几个字也就可了,2008年还有一个17岁的女学生来读小学一年级,现在二年级的学生有好几个是15岁了,这里的人没有尊师重教概念,止在上课时,家长来找人不敲门,也不给老师打个招呼,直接走进教室,高声向他的孩子大叫:“XX你今天放学后,赶快去山上把羊子唤回来,如果少了一个我要你的命”,当他喊完以后,回头就走人。学校里的学生,长期在这样一个闭塞的环境里,没有见过的东