文档介绍：1、老师知道大家都喜欢猜谜游戏,今天张老师也有一个谜语要考考大家:一块豆腐切四块,放进锅里盖上盖。指名说谜底。(你们可真聪明,这都难不倒你们。)板书:画。生书空。2、大家喜欢画画吗?谁能介绍一下你最得意的一幅画,给大家讲讲吧(指名说2-3名)。(恩,这一定是一副()的画!真有想象力!回来带过来给大家一饱眼福吧!你不仅会画,而且表达的还特别清楚,真棒!)3、有个小朋友也特别喜欢画画,她是谁?对他就是我们今天的主人公“玲玲”,板书:玲玲。将课题补充完整。让我们和玲玲打声招呼吧,齐读课题(第二个玲是轻声)。二、初读课文,学****生字。1、自读课文请大家自己放声朗读一遍课文,看看文章讲了一个什么故事,要求:读准字音,遇到不认识的停一停,多读几遍,读通句子(目的:扫除生字障碍)2、小组学字大家读得真认真,刚我们说了玲玲很不仅是个画画高手,她还是个人情开朗的小姑娘,刚大家一给她打招呼,她就迫不及待的想把他的朋友介绍给大家认识一下,请大家打开第118页,请大家先在小组内认识一下他们吧。预****检测(小组合作学****小组学****字词:a、认读字条生字每字读三遍b开过车给生字组词c小老师领读读文章中出现的词语3、生字检测大家学得真认真,连老师都想考考大家了,你们有信心闯关成功吗?全班检测成果:a拍手猜字b、猜完字加上组词(小老师来拍手说号)C、出示词卡,齐读词语(用干脆洪亮的声音来一起读一下)玲玲端详弄脏评奖楼梯催促一幅画动脑筋懒洋洋叭的一声(大家读得真不错,不仅声音洪亮,而且发信特别准确,发音十分清楚)讲解:多音字脏心脏(身体一部分所以是月字旁);玲换偏旁铃;当我们不小心把黑板擦掉地上的时候,会发出“叭的一声”叭是个拟声词;端详:仔细的看(师引导做动作:现在我们认真的看这幅画,从上往下看,从左往右看)。难度再次提升:你能用上面的一个词语说一句话吗?(指名说)(看你真会说!你的联想真丰富!你真是个爱表达的好孩子!你懂的知识真多!看!爱动脑筋的孩子就是你了!)学文1、看来这些字宝宝并没有难道大家,玲玲看大家闯关成功也特别高兴,她发出邀请,请大家一起去他家看画,大家想去吗?(想!)跟录音一起低声读课文,思考问题:玲玲画了一幅什么画?最后得奖了吗?指名说(真会读书,都能提取关键了。)(理解文章讲了一件什么事)2、虽然这幅画得了一等奖,但是中间有一段小插曲,大家快找找看玲玲遇到了什么困难?指名说。A知道朗读:(出示画作)画被毁掉玲玲心情怎样?指名说:(伤心、难受、着急)。哇地哭了起来。谁能用当下朗读家,把伤心难过的语气读出来。B朗读:指名读。(这个读得玲玲可真伤心啊!你真是个懂玲玲的孩子!)再全班读。(看来大家都被玲玲感染了,都特别的伤心难过)3、遇到问题时,哭能解决问题吗?(不能)既然不能解决问题,玲玲她想了什么办法来解决呢?a学生用自己的话来说(你可真聪明,能帮玲玲解决问题了!你也是个爱动脑的好孩子!)b快在文中找找答案吧,然后自己放声朗读出来。A指导读:画上小狗的画,比之前的画更温馨了,大家说