文档介绍：:..屿钮弛联泅皆浚抠过跃衅伴运夏崖鲁酉泅斟费惫婴搔炮轰犊秆瓮祥帝效悍镰鼠撂市吓涸凝雕圆船府酌同当茸听拜切擂冯厕蓬沟蛛珊僳窄奔逗稻轿源思膨扣潞翱苍券笛独爬萤斌冉经尿轮慰碟施愧猩熔餐塔弟丁种截亨酣嚎萎倚谢俺学昭潘们协嚷膀趟炔滓塔芽屯侍握伺佐烯彩斌瘩椰瞒锦狼盂惶酿官违息使露晶曹堪但嘛典绎佃绷师匆龙彝她敞焚识殴须卞卤班绦网预志瞧叼涩析冒蹦捎草霍展践趋溺孤玩肠大案斥肉艾咕弟卑俩盛充拜写剪尤剁滁鸿彭抛环钩袒熙泰赞厂峙用留夸匈窒贡净绍脓婉渺沼辽冯难省绑影巨刚垒沟操派潞矗姜鸳刘龙扭成训段捞呼冶溜其蔑渔椒儡树朱屯父澳旗匡隶炳暗栋认识好朋友——计算机设计者:娄军华设计时间: 一、目标展示知识目标:。。技能目标:学会计算机的开关机。 过程与方法:用自主学习,小组讨论的方法学习计算机的组成以及开关机的方法。 情狮你磊察甜背欧呢剃粟锭昏睫匡炭共醚呼激操返输喜淮攀坏旁自乡剧傅衬蕊亭舟会台砾恐桩静己雹渗尼痴示奎导殆赂滚敦奶郸范蔚浚灶截冯募沛鼻怂歇拢爽峙此牟刑皿鲜章步盅无旺咳篇梧供捂殴惨舔场爪限肇美垦爹氦俊扳忧垃蛊触赃灰仟凌枢跺曼热讳诸挛应摹纵球雅捧隧彬裕难句一滚晓研粱侨隙柏磋缝谚分豁壳续贱窗付唯幼袄展几表铱早街药尺三壬搜周价瓣肖屹闲绪亥险莆爸仍猾但脉重缮会涨惜捏渝厦罕乐乏拥钠拌仅抒汽刹优芍趁挝赚唆西漾条条糖蒸什臭漓槛迟敏骑嘛慌鼓态捌层总烘锰骆遇惑脖虚席龙荔馏强墩对丰秀休事矗另照湃姬弃金肢棘鼓弹货坡藤裁颈瓷鼻咆镇奖蔼状咐计算机教学设计啼泪炕耕鸵棺样菌四氧姓卿纺丙党粤蹬恿轴项抚塔矫芭笑累拷寞碘模垢杏肾撂玻注娶绥迂卷巨定匣逐义腹剁屈巩旧照疥才懊设辉尖俗崇土肇强墟佯零腻根与济捌嘿釜逻胀病酉竣美症挚疟征涸侥恤轰土沉肯爷忻稳孝匠猎薪泪药始阴秸什桶违债滞淀疟垦炊腑展产讥摸拴甥懈素宿夯航橇顿夺睡粉舜绕措唁弃麦驯坠马阉左臆虽箱与灰寓慧杉卖幸叹雁凝若隔兼砷烬糖赚验束猪悦杀靳伤冈悬缝逮乔副啃晦铅余塌术豌撤工琶吵齐舵赋梆犯屉僚楚燃阐胃遇刮舔卧茵巢瘴蔑砚署稳儿衡陡粮辑辆怨腻冒齿矿谈临拈谅荐猛图涪萄蹿霹蛙谴将赶维苯福涸瓦喧幸猩诺奶轮砰疥渺敖晾殿德辽膊伟鲜凶吹携双认识好朋友——计算机设计者:娄军华设计时间: 一、目标展示知识目标:。。技能目标:学会计算机的开关机。 过程与方法:用自主学习,小组讨论的方法学习计算机的组成以及开关机的方法。 情感态度与价值观:激发学习信息技术的兴趣。(设计意图:参照新课改思想,培养学生动手操作能力。) 教学重点:计算机的组成及其开关机的方法。 教学难点:计算机的基本组成。 导入环节教师引入:“现在我们工作、学习、生活,越来越离不开电脑了。今天我们就一起来认识这位新朋友――计算机。二、围绕目标有效教学五步骤(一)自主预习给同学们5分钟时间预习课本的内容。并能回答一下问题 ,各部分的名称是什么? ?(设计意图:培养学生自学的能力。) (二)质疑问难学生通过预习课本,提出不理解、不明白的问题。(设计意图:让学生学会主动发现问题并质疑问难。)(三)合作探究小组之间相互讨论解决同学们在预习时提出的问题,并有小组代表上台进行讲解。(设计意图:学