文档介绍：大班美术欣赏《美丽的向日葵》授课教师:郭晓灵设计思路:大班幼儿,观察力、记忆力、想象力和创造力正处于良好的发展期。通过美术欣赏活动,丰富其审美体验,提升其审美能力,激发其表现、创造的愿望,对幼儿在生活中更加有信心,更能主动、充分地发挥自己的才能,具有重要的意义。结合幼儿的生活经验来选择优秀的艺术欣赏作品,不仅有利于幼儿理解艺术作品的内涵、而且还能使他们独特的审美想象得以释放。带着这些思考,我走进兰州军区幼儿园。首先跃入我眼帘的是那块鲜亮而醒目的照壁:在明媚的阳光下,一群天真无瑕的孩子欢跳在美丽的葵花丛中。那我们大三班的孩子对他身边的美会有怎样的理解和表现呢?走进大三班,看到孩子们正在老师的指导下练习朗诵《毕业诗》,我被孩子们动情的朗诵所感染。在我们每一位老师心里,他们不正像一株株的向日葵,阳光、向上、茁壮成长吗?而孩子的茁壮成长不正是我们每一位护花使者的殷殷期待吗?因此,欣赏艺术、感悟生活,表达生活,梵高的《向日葵》逐成为我和孩子们今天互动的主题。活动目标:通过引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》,加深幼儿对周围事物的审美感受。激发幼儿想象,并鼓励幼儿运用不同的绘画手法进行自由的审美表达。活动重点:引导幼儿感知、欣赏艺术作品的造型、构图、色彩美,萌发其表达与表现的愿望。活动难点:引导幼儿透过作品,初步感知作者的思想情感。活动准备:场地布置::课件:梵高的《向日葵》1幅;其它艺术表现形式的儿童画《向日葵》若干幅。辅助材料:作画时的背景音乐。:绘画纸、刮画纸人手一张;刮画笔、水粉笔、油画棒、水彩笔人手一份;各色丙烯颜料一份。活动过程::今天你们的心情怎样?为什么?我今天的心情非常好,因为我一走