文档介绍：小学班主任工作案例靖煤公司一小韩志梅班上有一位学生叫田发财,他是刚从其他学校转学来我班的一个新同学。他长得比同龄孩子大而且高将近一个头,一副鬼机灵的样子,又是少数。初次见到他时,我想他一定是个调皮而且成绩不理想的孩子,果然不出我的所料,不到一个星期就和同学打架,脾气古怪。有一次,为了一点小事,他将一个男生打倒在地,导致这个男生差点住院,其影响极其恶劣。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学****为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他口头上答应了,却未见其付诸行动,一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。转来不到一个月代价两次,这样下去怎么能行?于是我就叫其到办公室谈心,问什么原因总和同学打架,他一脸的委屈,说同学侮辱他,问怎么侮辱,他流着眼泪说:“同学骂我是猪”。当我听到这话时我惊呆来了,是呀!回族人最宠拜的不就是它吗?这是我做班主任的失误,没有很好地告诉同学们要尊重他人的民族****惯。于是赶紧向教室走去,利用一节课的时间向学生讲了有关少数民族的一些生活****惯,告诉同学应该怎样对待他人,怎样尊重他人的人格等。两位打架的同学听后当时就互相承认错误。双方互相谅解,和好如初了。在学校里,我利用课间时间,与他沟通,他越来越信任我,上课表现也很积极,劳动更是不在话下,脏活累活抢着干,学****也有所进步,现在能和同学们和睦相处了。案例反思:一、加强学****转变观念。      在新形势下,结合培训经历的感受,我觉得班主任要加强自身的修养,要努力学****教育学》、《心理学》等,不断学****先进的班级管理理论,并将这些所学的科学理沦运用于我们丰富多彩的教学实践中,创造出有特色的班主任工作,做专业化的班主任。班主任要转变陈旧的观念,与学生建立一个平等的友爱的师生关系,要给予他们民主、平等思想的熏陶;尊重学生,爱护学生,把学生当做自尊的人,当做平等的朋友来对待,要求学生要做的事情,自己都积极参与,放下架子,身先土卒,以身作则,坚决先于学生做到,然后言教学生如何去做到,为什么要做到,这样学生就会自然产生"老师做到,我也能做到,老师带头做到了,我一定向老师学****坚决要做到"的积极向上的思想。班主任还要从日常生活和学****上全心全意地关爱学生,为学生排忧解难,真心实意地为学生的健康成长服务。这样,学生就会亲近班主任,亲爱班主任,自觉乐意接受班主任的教育和引导。二、以心为本,关爱学生。真情投入,营造温馨和谐的“家庭”班集体,是学生健康成长的一方沃土。作为一名班主任,要搞好教育工作,首先要有一颗赤诚的爱心,用爱的甘露滋润孩子们的心田,用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些特殊生教师应给她们更多的爱,经常鼓励、帮助、督促她们,使她们增强自信心。只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就“没有过不去的关”。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。用爱感化学生、