文档介绍：一年级体育教学计划下册一、全册教材分析一年级体育基础知识, 是依据课程标准中各学****领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学****和活动实践, 它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学****领域“水平一”的活动与内容目标要求, 把所编的队形练****基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类, 称为“基本活动”。这些内容, 都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。通过教学, 使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能, 培养学生身体的正确姿势, 发展身体活动能力, 促进身体新陈代谢和正常生长发育, 增进身体健康。学生在身体活动当中, 伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动, 感受到友好合作, 团结友爱的情趣, 体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学, 主要是让学生活动起来, 学会一些简单的动作和方法, 培养正确的身体姿态, 为以后进一步学****各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是, 在教学过程中, 应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化, 也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标 1 、进一步了解体育课和锻炼身体的好处, 知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2 、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。 3 、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点 1 、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2 、队列和队形练****3 、小学生广播体操。 4 、各种跑、跳、投练****四、教学方向培养体育人才, 培养学生对体育的兴趣, 全面发展人才。培养学生的运动能力, 从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施 1 、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解, 使学生能有从客观和主观上学****2 、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练****为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。 3、及时进行考评, 从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学****情况。 4、开展兴趣小组。教学目的:在《大纲》中, 明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育, 增进学生健康, 增进体质, 促进德、智、体全面发展, 为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处, 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动, 游戏, 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一1 、队列;原地转法; 2 、复****基本体操; 1 、技巧;前后滚动; 2 、